câu 1: Bức thư của thủ lĩnh da đỏ - Tác giả Xi-át-tơn.
câu 2: văn bản nhật dụng
câu 3: nghị luận
câu 4:
> Trong đoạn văn trên đã sử dụng BPTT Liệt kê ( mỗi tấc đất , mỗi lá thông , mỗi bờ cát , mỗi hạt sương , mỗi bãi đất hoang , tiếng thì thầm của côn trùng )
=> Tác giả đã cho ta thấy được , họ coi nhưng sự vật như mỗi tấc đất , mỗi lá thông , mỗi bờ cát, mỗi hạt sương , mỗi bãi đất hoang , tiêng thì thầm của côn trùng là những điều thiêng liêng nhất , trọng nhất và họ không muốn bất kì ai phá hoại chúng
=> Tác dụng : Liệt kê ra được những sự vật mà người da đỏ coi như là báu vật
=> Trong đoạn văn trên đã sử dụng BPTT nhân hóa ( tiếng thì thầm của côn trùng )
=> Kiểu nhân hóa : Dùng những từ vốn chỉ hoạt động , tính chất của người để chỉ hoạt động , tính chất của vật
=> Những con vật như côn trùng , tưởng chừng như không thể thì thầm , trò chuyện với nhau thì dưới ngòi bút của tác giả , những con vật ấy sinh động hơn rất nhiều , cũng biết thầm thì , cũng biết trò chuyện với nhau
=> Tác dụng : giúp cho hình ảnh côn trùng thêm sinh động , giàu sức gợi hình , gợi cảm hơn
câu 5: tự viết
Câu 1:
- Đoạn trích trên trong văn bản Bức thư của thủ lĩnh da đỏ.Tác gỉa là Xi-át-tơn.
Câu 2:
- Thể loại là văn bản nhật dụng.
Câu 3:
- Phương thức biểu đạt là Tự sự+biểu cảm+nghị luận.
Câu 4:
Trong đoạn văn trên đã sử dụng BPTT Liệt kê ( mỗi tấc đất , mỗi lá thông , mỗi bờ cát , mỗi hạt sương , mỗi bãi đất hoang , tiếng thì thầm của côn trùng )
=> Tác giả đã cho ta thấy được , họ coi nhưng sự vật như mỗi tấc đất , mỗi lá thông , mỗi bờ cát, mỗi hạt sương , mỗi bãi đất hoang , tiêng thì thầm của côn trùng là những điều thiêng liêng nhất , trọng nhất và họ không muốn bất kì ai phá hoại chúng
=> Tác dụng : Liệt kê ra được những sự vật mà người da đỏ coi như là báu vật
=> Trong đoạn văn
trên đã sử dụng BPTT nhân hóa ( tiếng thì thầm của côn trùng )
=> Kiểu nhân hóa : Dùng những từ vốn chỉ hoạt động , tính chất của người để chỉ hoạt động , tính chất của vật
=> Những con vật như côn trùng , tưởng chừng như không thể thì thầm , trò chuyện với nhau thì dưới ngòi bút của tác giả , những con vật ấy sinh động hơn rất nhiều , cũng biết thầm thì , cũng biết trò chuyện với nhau
=> Tác dụng : giúp cho hình ảnh côn trùng thêm sinh động , giàu sức gợi hình , gợi cảm hơn
Câu 5:tự làm
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK