Câu 1: 

Trong câu chuyện , cô giáo bảo học sinh vẽ theo chủ đề : điều gì đã làm các em thích nhất trong đời 

Câu 2 : 

Cô giáo ngạc nhiên khi Douglas vẽ bàn tay , bởi cô nghĩ bọn trẻ sẽ vẽ những gói quà , những ly kem hoặc những món đồ chơi , quyển truyện tranh .

Câu 3 :

- Douglas vẽ bàn tay của cô giáo 

- Ý nghĩa : Bàn tay của cô giáo là điều cậu bé thích nhất trong đời , là thứ tình thương cậu bé yêu quý nhất 

Câu 4: Bài học em tâm đắc nhất :

Sự ấm áp, hạnh phúc của tình yêu thương giữa những con người.

Câu 5 : Thành phần biệt lập

Thành phần tình thái "Chắc" 

(Trong câu "Chắc rồi các em cũng lại vẽ những gói quà, những ly kem hoặc những món đồ chơi , quyển truyện tranh" )

Thành phần gọi đáp : Thưa 

(Trong câu "Thưa cô , đó là bàn tay của cô ạ!")

Câu 6: 

Lời dẫn trực tiếp :

"Đó là bàn tay bác nông dân."

"Bàn tay thon thả thế này phải là bàn tay của một bác sĩ giải phẫu."

"Thưa cô, đó là bàn tay của cô ạ!"

Câu 7 :

Phương thức biểu đạt chính : Tự sự 

Câu 8 : 

Phép liên kết câu :(Đoạn văn "Nhưng đây là bàn tay... tình yêu thương")

- Phép lặp : lặp từ "bàn tay" , "cô giáo" , "cả lớp" , "em"

- Phép thế : từ "tác giả" và từ "em" thay cho Douglas , từ "điều đó" thay cho "dùng bàn tay để dắt"

Phép liên kết đoạn : (đoạn "Nhưng..cô ạ!" với "Cô giáo ngẩn người...yêu thương.")

- Phép lặp : lặp từ "bàn tay" , "cô giáo" , "em" , "Douglas" 

Câu 1.

- Trong câu chuyện, cô giáo yêu cầu học sinh vẽ theo chủ đề: điều gì đã làm các em thích nhất trong đời

Câu 2.

- Cô giáo lại ngạc nhiên khi Douglas vẽ một bàn tay vì: cô giáo nghĩ, ở độ tuổi còn nhỏ như vậy, các bạn học sinh chắc chắn sẽ chỉ thích những gói quà, những ly kem hoặc những món đồ chơi, quyển truyện tranh

Câu 3.

- Douglas vẽ một bàn tay của: cô giáo

- Điều đó có ý nghĩa: giúp thể hiện tình yêu thương giữa Douglas và cô giáo, làm cho mối quan hệ giữa hai người trở nên thân thiết, gần gũi với nhau hơn

Câu 4.

- Một bài học em tâm đắc nhất từ câu chuyện trên: sống cần có tình yêu thương.Đây thứ tình cảm đáng trân quý và  mang ý nghĩa rất to lớn.Nó được xuất phát từ chính trái tim chân thành của mỗi người.Tình yêu thương giúp con người với con người trở nên thân thiết, gần gũi với nhau hơn, tạo động lực để những người khác vượt qua khó khăn không ai bị bỏ lại phía sau.

Câu 5.

- Thành phần biệt lập: 

+ thành phần tình thái: "Chắc"

+ thành phần gọi - đáp: "Thưa cô"

Câu 6.

- Lời dẫn trực tiếp có trong đoạn văn: 

+ "Chắc rồi các em cũng lại vẽ những gói quà, những ly kem hoặc những món đồ chơi, quyển truyện tranh".

+ "Đó là bàn tay của bác nông dân".

+ "Bàn tay thon thả thế này phải là bàn tay của một bác sĩ phẫu thuật...."

+ "Thưa cô, đó là bàn tay của cô ạ!".

Câu 7.

- Phương thức biểu đạt chính: tự sự

Câu 8.

- Phép liên kết:

+ phép nối ( "Thế nhưng", "Nhưng")

+ phép lặp ( "Một em"; "Cô giáo"; "Douglas" )

+ phép thế ("Cô giáo - Cô").