Câu 1:
- Vì than củi xốp có tính hấp phụ nên hấp phụ mùi khét của cơm làm cho cơm đỡ mùi khê.
Câu 2:
- Vì các kim loại K, Na, Mg,... có tính khử mạnh nên vẫn cháy được trong khí quyển CO2. Do đó, khi dùng CO2 không những không dập tắt mà làm cho lửa cháy thêm gây thiệt hại nghiêm trọng.
Câu 3:
Vì Cu không tan trong HCl, ta có phương trình:
Fe + 2HCl -> FeCl2 + H2
1 2 1 1
nH2 = 3,36/22,4 = 0,15 mol => nFe = 0,15 mol
mFe = 0,15 x 56 = 8,4 gam
mCu = 15,7 - 8,4 = 7,3 gam
Vậy khối lượng chất rắn thu được sau phản ứng là 7,3 gam
Câu 4:
a. Zn đẩy Cu khỏi dung dịch => dung dịch mất màu xanh lam chuyển sang dung dịch không màu, kết tủa đỏ bám quanh thanh kẽm
Pt: Zn + CuSO4 -> ZnSO4 + Cu↓
b. Cu đẩy Ag khỏi dung dịch => dung dịch chuyển màu xanh lam, có kết tủa trắng bám quanh thanh đồng
Pt: Cu + 2AgNO3 -> Cu(NO3)2 + 2Ag↓
c. Không có phản ứng nào xảy ra vì Zn hoạt động kém hơn Mg
d. Al đẩy Cu khỏi dung dịch => dung dịch từ màu xanh lam chuyển thành dung dịch màu trong suốt, kết tủa đỏ bám ngoài thanh nhôm
Pt: 2Al + 3Cu(NO3)2 -> 2Al(NO3)3 + 3Cu↓
Câu 5:
a. Mg + 2HNO3 -> Mg(NO3)2 + H2
b. Al2O3 + 3H2SO4 -> Al2(SO4)3 + 3H2O
c. Fe + 3HCl -> FeCl2 + H2
d. - đặc nóng: 2Al + 6H2SO4 -> Al2(SO4)3 + 6H2O + 2SO2
- đặc nguội: không phản ứng
Câu 6:
Gọi x là số mol kim loại M (II) phản ứng
M + CuSO4 -> MSO4 +Cu
x x
Khối lượng giảm đi của thanh graphit là Mx - 64x = 0,24 (gam) (1)
M + 2AgNO3 -> M(NO3)2 + 2Ag
x 2x
Khối lượng thanh graphit tăng là 216x - Mx = 0,52 (gam) (2)
Từ (1) và (2) => M=112
Vậy M là kim loại Cd
=> Đáp án B
chúc bn học tốt! vote mk vs ạ!
`1`
`\text{Vì than củi xốp có tính hấp phụ }`
`\text{⇒hấp phụ mùi khê của cơm làm cho cơm đỡ mùi khê}`
`2`
`\text{ Vì các kim loại các kim loại có tính khử mạnh }`
`\text{⇒ vẫn cháy được trong không khí }`
`3`
`nH2 = (3,36)/(22,4) = 0,15 mol `
`PTHH:`
`Fe + 2HCl→FeCl2 + H2`
0,15 0,15 0,15 0,15
`⇒mFe = 0,15 x 56 = 8,4` gam
`⇒mCu = 15,7 - 8,4 = 7,3` gam
`4:`
`a)Zn` đẩy` Cu` khỏi dd
`\text{⇒dd mất màu xanh lam chuyển sang dung dịch không màu, kết tủa đỏ bám quanh thanh kẽm}`
`PTHH: Zn + CuSO4 → ZnSO4 + Cu↓`
`b) Cu` đẩy Ag khỏi dd
`\text{⇒dd chuyển màu xanh lam, có kết tủa trắng bám quanh thanh đồng}`
`PTHH: Cu + 2AgNO3 → Cu(NO3)2 + 2Ag↓`
`c)\text{Không có phản ứng nào xảy ra vì Zn hoạt động kém hơn Mg}`
`d)Al `đẩy` Cu `khỏi dd
`\text{⇒dd từ màu xanh lam chuyển thành dung dịch màu trong suốt, kết tủa đỏ bám ngoài thanh nhôm}`
`PTHH:2Al + 3Cu(NO3)2→2Al(NO3)3 + 3Cu↓`
` 5`
`a) Mg + 2HNO3 → Mg(NO3)2 + H2`
`b)Al2O3 + 3H2SO4 → Al2(SO4)3 + 3H2O`
`c)Fe + 3HCl → FeCl2 + H2`
`d)` đặc nóng`: 2Al + 6H2SO4 → Al2(SO4)3 + 6H2O + 2SO2`
đặc nguội: không phản ứng
` 6`
Gọi` x` mol kim loại `M`
`M + CuSO4 → MSO4 +Cu`
x x
`M + 2AgNO3→ M(NO3)2 + 2Ag`
x 2x
⇒\begin{cases} Mx - 64x = 0,24 \\216x - Mx = 0,52 \end{cases}
`⇒ Mx=112 `
`⇒M` là`Cd`
`⇒ B`
Hóa học, một nhánh của khoa học tự nhiên, là ngành nghiên cứu về thành phần, cấu trúc, tính chất, và sự thay đổi của vật chất.Hóa học nói về các nguyên tố, hợp chất, nguyên tử, phân tử, và các phản ứng hóa học xảy ra giữa những thành phần đó.Hóa học đôi khi được gọi là "khoa học trung tâm" vì nó là cầu nối các ngành khoa học tự nhiên khác như vật lý học, địa chất học và sinh học.
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK