Câu 1:
Gọi cạnh lớn của tam giác vuông là $x$ (cm) ( $x ∈ N*, x>2$)
cạnh bé của tam giác vuông là $y$ (cm) ( $y ∈ N*, y>2$)
Hai cạnh góc vuông hơn kém nhau $2cm$: $x-y=2$ (1)
Diện tích tam giác vuông là: $\frac{1}{2}xy$ ($cm^2$)
Giảm cạnh lớn 4cm: $x-4$ (cm)
Tăng cạnh nhỏ 6cm: $y+6$ (cm)
Từ đó suy ra: $\frac{1}{2}(x-4)(y+6)=$ $\frac{1}{2}xy$
⇒ $3x-2y=12$ (2)
Từ (1) và (2) ta có hệ phương trình:
$\left \{ {{x-y=2} \atop {3x-2y=12}} \right.$
⇔ $\left \{ {{x=8} \atop {y=6}} \right.$
⇒ hai cạnh của tam giác vuông có độ dài là $8$ cm và $6$ cm
Diện tích tam giác vuông là: $\frac{1}{2}.8.6=24$ ($cm^2$)
Câu 2:
Gọi vận tốc cano đi xuôi là $x$ (km/h) ($x>0$)
vận tốc cano đi ngược là $y$ (km/h) ($y>0$)
Vân tốc thực của cano đi xuôi là là $x+3$ (km/h)
Vân tốc thực của cano đi ngược là $y-3$ (km/h)
Vận tốc cano xuôi dòng lớn hơn vận tốc cano ngược dòng là 9km/h: $x+3-(y-3)=9$ ⇒ $x-y=3$ (1)
Quãng đường cano sau 3h20p ($\frac{10}{3}$h) đi xuôi từ A đến nơi gặp nhau: $\frac{10}{3}(x+3)$
Quãng đường cano sau 3h20p ($\frac{10}{3}$h) đi ngược từ A đến nơi gặp nhau: $\frac{10}{3}(y-3)$
Vì AB dài 170km nên: $\frac{10}{3}(x+3)+$$\frac{10}{3}(y-3)=170$ ⇒ $x+y=51$ (2)
Từ (1) (2) có hệ phương trình
$\left \{ {{x-y=3} \atop {x+y=51}} \right.$
⇒ $\left \{ {{x=27} \atop {y=24}} \right.$
Vậy vận tốc riêng của cano đi xuôi là 27 (km/h)
vận tốc riêng của cano đi ngược là 24 (km/h)
Câu 3:
Gọi số tự nhiên thứ nhất là $x$ và số tự nhiên thứ hai là $y$
Theo đề ta có:
$\left \{ {{x+y=168} \atop {ƯCLN(\frac{x}{24};\frac{y}{24})=1}} \right.$
⇒ $\left \{ {{\frac{x}{24}+\frac{y}{24}=7} \atop {ƯCLN(\frac{x}{24};\frac{y}{24})=1}} \right.$ ($1$)
Từ điều kiện ($1$) ta thấy có các cặp số: $(1;6),(2;5),(3;4),(4;3),(5;2),(6;1)$
Vậy cặp số ($x;y$) là một trong các cặp số: $(24;144),(48;120),(72;96),(96;72),(120;48),(144;24)$
Câu 4:
Giả sử có thể đổi được 1 đồng tiền loại $100 000đ$ thành 30 đồng tiền loại $5000đ$ và $1000$ và nhận được $x$ đồng tiền loại $5000đ$ và $y$ đồng tiền loại $1000đ$.
$x,y$ là những số tự nhiên và nghiệm của hệ phương trình:
$\left \{ {{x+y=30} \atop {5000x+1000x=100 000}} \right.$
⇒ $\left \{ {{x=17,5} \atop {y=12,5}} \right.$
⇒ Nghiệm không thỏa điều kiện của ẩn
Vậy không thể đổi được.
Câu 5:
Gọi số ngày người thứ nhất làm riêng để hoàn thành công việc là $x$
số ngày người thứ nhất làm riêng để hoàn thành công việc là $y$
Theo đề ta có:
$\left \{ {{\frac{20}{x}+\frac{20}{y}=1} \atop {\frac{10}{x}}+\frac{x}{y}+\frac{15}{y}=1} \right.$
Đến đây bạn giải hệ phương trình và kết luận.
Câu 1, 2, 4, 5 đây nha
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK