Trang chủ Ngữ văn Lớp 6 1. Cho đoạn trích : Bởi vì tôi ăn uống...

1. Cho đoạn trích : Bởi vì tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm . Chẳng bao lâu , tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên c

Câu hỏi :

1. Cho đoạn trích : Bởi vì tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm . Chẳng bao lâu , tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng . Đôi càng tôi mẫm bóng . Những cái vuốt chân , ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt . Thỉng thoảng , muốn thử sự lợi hai của những chiếc vuốt , tôi co cẳng lên , đạp phanh phách vào các ngọn cỏ . Những ngọn cỏ gẫy rạp , y như có nhát dao vừa lia qua . Đôi cách tôi, trước kia ngắn ngủn hoắt, bây giờ thành áo dài kín xuống tận chấm đuôi . Mỗi khi tôi vũ lên , đã nghe tiếng phành phạch giòn giã . Lúc tôi đi bách bộ thì cả người tôi rung rinh một màu bóng mỡ soi gương đc và rất ưa nhìn . Đầu tôi to ra và nổi từng tảng , rất bướng . Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy làm việc . Sợi râu dài uốn cong một vẻ rất đỗi hùng dũng . Tôi thấy làm hãnh diện với bà con vè cặp râu ấy lắm . Cứ chốc chốc tôi lại trịnh trọng và khoan thai đưa cả hai chân lên vuốt râu A, Tìm các động từ ; tính từ ; có trong đoạn trích B, Nhận xét về việc sử dụng từ ngữ của nhà văn C, Phát hiện và nêu tác dụng của biện pháp tu từ có trong đoạn trích đó

Lời giải 1 :

a/ - Tính từ: điều độ, chừng mực, lớn, cường tráng, mẫm bóng, cứng, nhọn hoắt, phanh phách, hủn hoẳn, dài, kín, giòn giã, rung rinh, bóng mỡ, ưa nhìn, to, nổi từng tảng, bướng, đen nhánh, ngoàm ngoạp, dài, uốn cong, hùng dũng, hãnh diện, trịnh trọng, khoan thai.

- Động từ: ăn uống, chóng, trở thành, co cẳng, đạp, gãy rạp, lia, vũ lên, đã nghe, đi bách bộ, soi gương được, nhai, làm việc, đưa, vuốt.

b/ - Nhà văn có vốn ngôn ngữ phong phú, miêu tả chính xác, phù hợp với tính cách, phẩm chất của nhân vật Dế Mèn.

c/ - Các biện pháp tu từ ( BPTT ) có trong đoạn văn bản: so sánh, nhân hóa, ẩn dụ.

- Tác dụng: Bằng sự linh hoạt trong việc sử dụng các BPTT trong đoạn trích trên, tác giả đã làm cho đoạn văn bản thêm phần sinh động, cụ thể cũng như nhấn mạnh hình ảnh của nhân vật Dế Mèn.

Thảo luận

-- Thank, chị
-- Kcj ❤
-- Các bạn có thể chỉ ra phương thức biểu đạt của đoạn trích trên đc ko ạ

Lời giải 2 :

A, Các động từ là:ăn uống,làm việc, đạp, lia qua, vũ, nghe, đi bách bộ, nhìn, nhai, vuốt.

Các tính từ:mẫm bóng, cứng, nhọn hoắt, ggaays rạp, ngắn hủn hoẳn, phành phạch, giòn giã, bóng mỡ, to, nổi từng mảng, bướng, đen nhánh, uốn dài, hùng dũng.

B, Nhà văn dùng từ ;chỉ người để chỉ vật làm cho bài văn thêm sinh động, lôi cuốn người đoch tùng trang sách.

C,Tác giả dùng biện pháp tu từ nhân hóa dùng từ chỉ người để chỉ vật giúp bài văn thêm sinh động và lôi cuốn người đọc.

Bạn có biết?

Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.

Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT

Tâm sự 6

Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK