Trang chủ Toán Học Lớp 7 Bài 111: Số học sinh khối 6; 7; 8; 9...

Bài 111: Số học sinh khối 6; 7; 8; 9 tỉ lệ thuận với 11; 10; 9; 8. Tính số học sinh mỗi khối biết tổng số học sinh cả bốn khối là 720. Bài 112: Số học sinh

Câu hỏi :

giupjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj

image

Lời giải 1 :

Đáp án+Giải thích các bước giải:

Bài `111:`

Ta gọi số học sinh khối `6;7;8;9` lần lượt là `x;y;z;v`

`=>x/11=y/10=z/9=v/8` và `x+y+z+v=720`

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau,ta có:

`x/11=y/10=z/9=v/8=(x+y+z+v)/(11+10+9+8)=720/38`

Vì `720 \cancel{vdots} 38`

`=>` Số học sinh của `4` khối không có

Bài `112:`

Ta gọi số học sinh khối `6;7;8` lần lượt là `x;y;z`

`=>x/15=y/14=z/12` và `y-z=66`

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau,ta có:

`x/15=y/14=z/12=(y-z)/(14-12)=66/2=33`

Do đó:

`x/15=33=>x=495`

`y/14=33=>y=462`

`z/12=33=>z=396`

Vậy số học sinh khối `6` là `495`;khối `7` là `462`;khối `8` là `396`

Bài `113:`

Ta gọi số học sinh khối `6;7;8;9` lần lượt là `x;y;z;v`

`=>x/9=y/8=z/7=v/6` và `x+y+z+v=900`

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau,ta có:

`x/9=y/8=z/7=v/6=(x+y+z+v)/(9+8+7+6)=900/30=30`

Do đó:

`x/9=30=>x=270`

`y/8=30=>y=240`

`z/7=30=>z=210`

`v/6=30=>v=180`

Vậy số học sinh khối `6` là `270`;khối `7` là `240`;khối `8` là `210`;khối `9` là `180`

Bài `114:`

Ta gọi số học sinh khối `6;7;8` lần lượt là `x;y;z`

`=>x/10=y/9=z/8` và `x-z=50`

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau,ta có:

`x/10=y/9=z/8=(x-z)/(10-8)=50/2=25`

Do đó:

`x/10=25=>x=250`

`y/9=25=>y=225`

`z/8=25=>z=200`

Vậy số học sinh khối `6` là `250`;khối `7` là `225`;khối `8` là `200`

Bài `115:`

Ta gọi số học sinh khối `6;7;8;9` lần lượt là `x;y;z;v`

`=>x.6=y.8=z.9=v.12` và `x+y+z+v=700`

`=>x/(1/6)=y/(1/8)=z/(1/9)=v/(1/12)`

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau,ta có:

`x/(1/6)=y/(1/8)=z/(1/9)=v/(1/12)=(x+y+z+v)/(1/6+1/8+1/9+1/12)=700/(35/72)=1440`

Do đó:

`x/(1/6)=1440=>x=240`

`y/(1/8)=1440=>y=180`

`z/(1/9)=1440=>z=160`

`v/(1/12)=1440=>v=120`

Vậy số học sinh khối `6` là `240`;khối `7` là `180`;khối `8` là `160`;khối `9` là `120`

Bài `116:`

Ta gọi số học sinh khối `6;7;8` lần lượt là `x;y;z`

`=>x.8=y.9=z.12` và `x-z=120`

`=>x/(1/8)=y/(1/9)=z/(1/12)`

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau,ta có:

`x/(1/8)=y/(1/9)=z/(1/12)==(x-z)/(1/8-1/12)=120/(1/12)=1440`

Do đó:

`x/(1/8)=1440=>x=180`

`y/(1/9)=1440=>y=160`

`z/(1/12)=1440=>z=120`

Vậy số học sinh khối `6` là `180`;khối `7` là `160`;khối `8` là `120`

Thảo luận

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 7

Lớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK