Trang chủ Vật Lý Lớp 9 Cho mạch điện như hình vẽ. Trong đó r1 =...

Cho mạch điện như hình vẽ. Trong đó r1 = 40 ôm, r2= 60 ôm, r3-=30 ôm, r4=100 ôm, r5=50 ôm. Cường độ dòng điện qua r1= là 2A. Xđịnh cường độ dòng điện qua mỗi đ

Câu hỏi :

Cho mạch điện như hình vẽ. Trong đó r1 = 40 ôm, r2= 60 ôm, r3-=30 ôm, r4=100 ôm, r5=50 ôm. Cường độ dòng điện qua r1= là 2A. Xđịnh cường độ dòng điện qua mỗi điện trở và mạch chính

image

Lời giải 1 :

tóm tắt

`R_1` = `40Omega`

`R_2` = `60Omega`

`R_3` = `30Omega`

`R_4` = `100Omega`

`R_5` = `50Omega`

`I_1` = `2A`

__________________________________________

`I` = `?` , `I_2` = `?` , `I_3` = `?` , `I_4` = `?` , `I_5` = `?`

                bài làm

ta có `U_1` = `R_1` · `I_1` = `40` · `2` = `80(V)`

vì `R_2` nt `R_3` nên ta có `R_(23)` = `R_2` `+` `R_3` = `60` `+` `30` = `90(Omega)`

ta có `R_(432)` = `[R_(23) · R_4]/[R_(23) + R_4] = (90 · 100)/(90 + 100)` = `900/19(Omega)`

         `U_(432)` = `R_(432)` · `I_(432)` = `900/19` · `2` = `1800/19(V)`

         `U_(1234)` = `U_(432)` `+` `U_1` = `1800/19` `+` `80` = `3320/19(V)`

         ta có `U_(1234)` = `U` = `U_5` = `3320/19(V)`

         `I_5` = `(U_5)/(R_5)` = `3320/19` `:` `50` = `332/95(A)`

         `U_(432)` = `U_4` = `U_(32)` = `1800/19(V)`

         `I_4` = `(U_4)/(R_4)` = `1800/19` `:` `100` = `18/19(A)`

         `I_(23)` = `I_(423)` `-` `I_4` = `2` `-` `18/19` = `20/19(A)`

  vì `R_2` nt `R_3` nên ta có `I_(23)` = `I_2` = `I_3` = `20/19(A)`

ta có `I` = `I_5` `+` `I_(1234)` = `2` `+` `332/95` = `522/95(A)`

 

Thảo luận

-- chời mắ em đội ơn ạ, cuối cùng cx có ng làm
-- ko có j đâu ạ nãy h m có việc nên bây giờ ms làm á
-- Làm vậy hơi dễ mất điểm :vv

Lời giải 2 :

`*` Tóm tắt:

`R_1 = 40Ω`

`R_2 = 60Ω`

`R_3 = 30Ω`

`R_4 = 100Ω`

`R_5 = 50Ω`

`I_1 = 2A`

-----------------

Tính `I_m;I_2;I_3;I_4;I_5`

`*` Giải

Theo bài ra ta được:

`R_(23) = R_2 + R_3 = 60 + 30 = 90Ω`  [Do `R_2` nối tiếp `R_3` ]

Mặt khác `R_(23)` mắc song song với `R_4` 

⇔ `1/R_(234) = 1/R_(23) + 1/R_4`

⇔ `1/R_(234) = 1/(90) + 1/(100)`

⇔ `R_(234) = (900)/(19)Ω`

Lại có: `R_1` nối tiếp `R_(234)`

⇒ `I_1 = I_(234) = 2A`

Vậy hiệu điện thế của `R_(234)` là:

`U_(234) = I_(234) . R_(234) = 2. (900)/(19) = (1800)/(19) V`

⇒ `U_(234) = U_(23) = U_4 = (1800)/(19) V` [ Do `R_(23)` mắc song song với `R_4`  ]

Hay: `I_4 = U_4 /R_4 = (1800)/(19) : 100 = (18)/(19) A`

Cường độ dòng điện chạy qua `R_(23)` là:

⇔ `I_(23) = U_(23)/R_(23) = (1800)/(19) : 90 = (20)/(19) A`

Mà `R_2` và `R_3` nối tiếp nhau ⇒ `I_(23) = I_2 = I_3 = (20)/(19) A`

Hiệu điện thế giữa hai đầu `R_1` là: 

⇒ `U_1 = I_1 . R_1 = 2.40 = 80V`

Có `R_1` nối tiếp `R_(234)`

⇒ `U_(1234) = U_1 + U_(234) = 80 + (1800)/(19) = (3320)/(19) V`

Lại có: `R_(1234)` mắc song song với `R_5`

⇒ `U_(1234) = U_5 = U_m = (3320)/(19) V`

⇒ `I_5 = U_5/R_5 = (3320)/(19) : 50 = (332)/(95)A`

Cũng từ: `R_(1234)` mắc song song với `R_5`

⇒ `I_m = I_(1234) + I_5 = 2 + (332)/(95) = (522)/(95)A` 

Vậy: `I_5 =(332)/(95)A` ; `I_4 =(18)/(19) A` ; ` I_2 = I_3 = (20)/(19) A` ; `I_m = (522)/(95)A`

Bạn có biết?

Vật lý học (tiếng Anh:physics, từ tiếng Hi Lạp cổ: φύσις có nghĩa là kiến thức về tự nhiên) là một môn khoa học tự nhiên tập trung vào sự nghiên cứu vật chất và chuyển động của nó trong không gian và thời gian, cùng với những khái niệm liên quan như năng lượng và lực.Vật lí học là một trong những bộ môn khoa học lâu đời nhất, với mục đích tìm hiểu sự vận động của vũ trụ.

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 9

Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK