Kì thi THPT quốc gia , thi tuyển sinh vào `10` năm `2022` đã qua , mỗi sĩ tử cũng hoàn thành bài thi hết sức mình , một số sĩ tử điểm rất cao , đặc biệt môn tự nhiên , tuy vậy điểm môn xã hội lại khá thấp , thậm chí có người bị điểm liệt .  Đó chính là hiện tượng học lệch . 

Ngày nay , hiện tượng học lệch vô cùng phổ biến . Trước tiên , ta cần hiểu học lệch là gì ? Học lệch đơn giản là lực học chênh lệch , tình trạng học không đồng đều , mất cân bằng giữa các môn học . Kết quả rõ rệt chính là điểm thi , có người điểm môn Toán rất cao , nhưng Văn `-` Anh lại dưới trung bình . Đây thực sự là một vấn đề lớn . Có thể nhiều người có ý định thi khối chuyên tự nhiên , do đó chỉ tập trung học tốt môn tự nhiên , còn các môn khoa học xã hội lại không coi trọng , học chống đối . Hình thành thói quen và trở thành học lệch . 

Học lệch vô cùng đáng sợ . Bởi lẽ , học lệch không chỉ hình thành thói quen  xấu , dẫn đến kết quả học tập không mấy khả quan mà còn hình thành lên tính cách , tư duy , lối sống , phong cách mang hướng hơi tiêu cực . Tại sao học lệch lại tiêu cực ? Bởi lẽ , học lệch khiến học sinh sợ hãi những môn không giỏi , không chuyên , điều đó khiến hiện tượng gian lận thi cử xảy ra . NGoài ra , kĩ năng sống cũng bị hạn chế , học sinh học lệch thường trong trạng thái bị động trong quá trình học và ôn thi . Họ không tìm ra được giải pháp thích hợp để lấy lại vốn kiến thức đã mất gốc . Không những vậy , có một số bậc phụ huynh thấy bảng điểm kết quả của con em mình thấp , chênh lệch nhiều liền mắng mỏ , trách móc chúng . Nhiều người cảm thấy không được tôn trọng , thấu hiểu khi nghe những lời đó từ cha mẹ liền có suy nghĩ, hành động nông cạn , thiếu chín chắn . Đó là khi còn ngồi trên ghế nhà trường, còn khi bước vào đời , trải nghiệm cuộc sống , xã hội đã cho học sinh , sinh viên thấy được tác hại của học lệch . Họ có thế mạnh ở những môn chuyên sâu , nhưng kĩ năng giao tiếp , kinh nghiệm va chạm những ngành khác hoàn toàn không có , do vậy mà bị thất nghiệp . Các môn tự nhiên quả thật là rất quan trọng , nhưng điều đó không có nghĩa ta coi thường môn xã hội . Những môn xã hội sẽ giúp ta phát triển cả về thể chất , tinh thần lẫn đạo đức , dạy ta kĩ năng cần thiết , cho ta kinh nghiệm , bài học . Do vậy cần cân bằng giữa việc học các môn tự nhiên và xã hội , tránh tình trạnh học lệch . 

Ta đã thấy được học lệch nguy hiểm nhường nào , vậy cần có biện pháp khắc phục . Rất đơn giản thôi , ta cần xây dựng kế hoạch học tập hiệu quả , biết cân đối thời gian học giữa các môn . Nếu có điều gì chưa hiểu , cần hỏi thầy cô , bạn bè ngay . Tích cực tham gia hoạt động xã hội , tập thể , tham quan trải nghiệm , ........ hơn . Đối với những người đã rơi vào tình trạng này từ lâu , cần tìm học gia sư , học thêm những chỗ uy tín , hiệu quả . Chăm chú nghe giảng , chú thích , ghi lại kiến thức quan trọng , Thường xuyên đọc sách giáo khoa , từ cơ bản tới nâng cao để nắm vững kiến thức . Đặc biệt , giúp các bạn học sinh không học lệch , ngoài thầy cô , bản thân các bạn học sinh ấy , gia đình cũng cần tham gia , động viên , an ủi , tận tình hỗ trợ , thường xuyên quan  tâm tới trình trạng con em mình hơn . Với lòng kiên trì và quyết tâm của học sinh , gia đình , thầy cô  chắc chắn hiện tượng học lệch sẽ được cải thiện.

Để các bạn học sinh học tập hiệu quả , gặt hái thành công trong cuộc sống sau này , gia đình , thầy cô cần hỗ trợ các bạn ấy trong việc cân bằng việc học các môn và tham gia hoạt động xã hội . Đây khôg phải vấn đề của riêng ai mà là của toàn xã hội . Vì tương lai con em , vì sự phát triển của xã hội , hãy cải thiện hiện tượng học lệch ngay từ bây giờ . 

`@R`