Yếu tố miêu tả:

`-`Những sợi đu đủ màu ngọc thạch trắng, giòn, ớt đỏ và lá thơm xanh hợp thành một bức tranh tĩnh vật – kiệt tác đổi với học trò...

`->`Ý nghĩa: Giúp văn bản sinh động, hấp dẫn hơn qua những màu sắc sặc sỡ, khơi gợi kỉ niệm của tác giả

Yếu tố tự sự:

`-`Hồi nhỏ, chúng tôi không được cho tiền đến trường ăn quà, vì ba mẹ tôi cho rằng trẻ con sử dụng tiền sẽ hư!

`-`Đó quả là một thiệt thòi, vì dù trong cặp hoặc sau mui xe luôn xếp sẵn những quả chuối, quýt, bánh mật, ...thì những quả cấm vẫn là của quý.

`-`Đặc biệt là cái món thịt bò khô, anh chàng đi bán rao hàng bằng cách lắp xắp cái kéo, trên thùng gỗ bày đủ nước chấm, ớt, đu đủ xanh

`->` Ý nghĩa: Kể về những kỉ niệm tuổi thơ của tác giả thông qua đó bộc lộ tâm trạng hoài niệm, nhung nhơ về những món ăn tuổi thơ gắn liền với tuổi học trò