$#nphuongthao775$

Câu `1`:

`-` Các phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn trích trên:

`@` Tự sự

`@` Miêu tả

`@` Biểu cảm

Câu `2`:

`-` Có: `3` câu đặc biệt xuất hiện trong đoạn trích trên:

`@` Than ôi!

`@` Lo thay!

`@` Nguy thay!

`-` Tác dụng của câu đặc biệt: Bộc lộ rõ thái độ, cảm xúc của người kể

Câu `3`:

`-` Nội dung chính trong đoạn văn trên: Nói về cảnh trời mưa tầm tã làm co đê có khả năng cao sẽ bị vỡ và sự lo lắng của mọi người về con đê

Câu `4`:

`-` Đoạn trích đặc biệt về:

`@` Các từ ngữ:

`_` trống đánh liên thanh

`_` ốc thổi vô hồi

`@` Nghê thuật đối lập:

`_` Sức người - sức trời

`_` Thế đê - thế nước

`=>` Làm cho cách diễn đạt tăng tính đồn dập, nguy cấp và tăng giá trị biểu cảm

Câu `5`: 

`-` Từ văn bản "Sống chết mặc bay", theo em, để hạn chế và giảm thiểu tác hại của lũ lụt chúng ta cần:

`@` Bảo vệ môi trường

`@` Không xả rác bừa bãi

`@` Phủ xanh đồi trọc

`@` Trồng nhiều cây xanh

`@` Không chặt phá rừng bừa bãi

`@` Xây dựng các đập thủy điện kiên cố, vững chắc

1. Miêu tả, tự sự, biểu cảm

2. Có 3 câu đặc biệt nhằm bộc lộ thái độ, cảm xúc của người kể chuyện

3. Cảnh trời mưa tầm tã khiến khúc đê có nguy cơ bị vỡ và sự lo lắng của mọi người

4. Đoạn trích trên sử dụng các từ ngữ "trống đánh liên thanh", "ốc thổi vô hồi" và nghê thuật đối "sức người - sức trời, thế đê - thế nước" tạo hiệu quả diễn đạt, tăng tính đồn dập, nguy cấp và tăng giá trị biểu cảm

5. Chúng ta nên bảo vệ môi trường, không vứt rác bừa bãi, cấm khai thác rừng trái phép, trồng rừng đầu nguồn và xây dựng các đập thủy điện kiên cố