BÀI TẬP 10 Phần I. Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi: Có một cậu bé ngỗ nghịch hay bị mẹ khiển trách. Ngày nọ giận mẹ, cậu chạy đến một thung lũng cạnh rừng rậm. Lấy hết sức mình, cậu bé hét lớn: Tôi ghét người. Khu rừng có tiếng vọng lại: Tôi ghét người. Cậu bé hốt hoảng quay về, sà vào lòng mẹ khóc nức nở. Cậu bé không sao hiểu được từ trong rừng lại có tiếng người ghét cậu. Người mẹ cầm tay con, đưa cậu trở lại khu rừng. Bà bảo: Giờ thì con hãy hét thật to: Con yêu người. Lạ lùng thay, cậu bé vừa dứt tiếng thì có tiếng vọng lại: Tôi yêu người. Lúc đó người mẹ mới giải thích cho con hiểu: Con ơi, đó là định luật trong cuộc sống của chúng ta. Con cho điều gì, con sẽ nhận điều đó. Ai gieo gió thì ắt gặt bão. Nếu con thù ghét thì người cũng thù ghét con. Nếu con yêu thương người thì người cũng yêu thương con. (Theo Qùa tặng cuộc sống, NXB Trẻ, 2002) Câu 1: Hãy chọn phương án trả lời đúng nhất và viết chữ cái đứng trước phương án đó vào tờ giấy làm bài. (2,0 điểm) 1. Phương thức biểu đạt chính của văn bản: A. Tự sự B. Miêu tả C. Nghị luận D. Thuyết minh 2. Dấu ngoặc kép trong câu sau dùng để làm gì? Lấy hết sức mình, cậu bé hét lớn: Tôi ghét người. A. Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt B. Trích dẫn nguyên văn lờ nói của người khác 3. Có mấy cụm danh từ trong câu: Ngày nọ giận mẹ, cậu chạy đến một thung lũng cạnh rừng rậm. A. 1 cụm danh từ B. 2 cụm danh từ C. 3 cụm danh từ D. 4 cụm danh từ 4. Trạng ngữ trong câu sau: Lúc đó, người mẹ mới giải thích cho con hiểu có ý nghĩa chỉ: A. Thời gian B. Mục đích C. Cách thức D. Phương tiện 5. Có mấy cụm động từ trong câu: Cậu bé hốt hoảng quay về, sà vào lòng mẹ khóc nức nở A. 1 cụm động từ B. 2 cụm động từ C. 3 cụm động từ D. 4 cụm động từ 6. Thành tố trung tâm của cụm từ: Hãy hét lên thật to là. A. Hãy B. Hét C. Hét thật to D. Thật to 7. Xét về cấu tạo từ. từ nào không cùng nhóm với các từ còn lại? A. Khu rừng B. Nức nở C. Hốt hoảng D. Lạ lùng 8. Văn bản trên được kể theo ngôi thứ mấy? A. Ngôi thứ nhất B. Ngôi thứ hai C. Ngôi thứ ba D. Ngôi thứ nhất số nhiều