Tôi có một người bạn đồng hành quý báu từ ngày tôi còn là đứa bé 11 tuổi. Đó là chiếc áo sơ mi vải Tô Châu, dày mịn, màu cỏ úa. Chiếc áo sờn vai của ba dưới
Tôi có một người bạn đồng hành quý báu từ ngày tôi còn là đứa bé 11 tuổi. Đó là chiếc áo sơ mi vải Tô Châu, dày mịn, màu cỏ úa. Chiếc áo sờn vai của ba dưới bàn tay vén khéo của mẹ đã trở thành cái áo xinh xinh, trông rất oách của tôi. Những đường khâu đều đặn như khâu máy, thoáng nhìn qua khó mà biết được đấy chỉ là một cái áo may tay. Hàng khuy thẳng tắp như hàng quân trong đội duyệt binh. Cái cổ áo như hai lá non trông thật dễ thương. Mẹ còn may cả cái cầu vai y hệt như chiếc áo quân phục thật sự. Cái măng sét ôm khít lấy cổ tay tôi. Khi cần, tôi có thể mở khuy và xắn áo lên gọn gàng. Mặc áo vào, tôi có cảm giác như vòng tay ba mạnh mẽ và yêu thương đang ôm lấy tôi, tôi như được dựa vào lồng ngực ấm áp của ba... Lúc tôi mặc đến trường, các bạn và cô giáo đều gọi tôi là Chú bộ đội. Có bạn hỏi Cậu có cái áo thích thật! Mua ở đâu thế? Mẹ tớ may đấy! Tôi hãnh diện trả lời. Ba đã hy sinh trong một lần đi tuần tra biên giới, chưa kịp thấy tôi chững chạc như một anh lính tí hon trong một cái áo chữa lại từ chiếc áo quân phục của ba. Mấy chục năm đã qua, chiếc áo còn nguyên như ngày nào mặc dù cuộc sống của chúng tôi đã có nhiều thay đổi. Chiếc áo đã trở thành kỉ vật thiêng liêng của tôi và cả gia đình tôi. PHẠM HẢI LÊ CHÂU câu 1 : Xác định phương thức biểu đạt câu 2 :xác định chủ ngữ, vị ngữ và cấu tạo của vị ngữ : Chiếc áo đã trở thành kỉ vật thiêng liêng của tôi và cả gia đình tôi. câu 3 :chỉ ra và phân tích tác dụng của phép tu từ trong những câu văn sau : Hàng khuy thẳng tắp như hàng quân trong đội duyệt binh. Cái cổ áo như hai lá non trông thật dễ thương.
Lời giải 1 :
Câu `1`
PTBĐ : tự sự kết hợpmiêu tả và biểu cảm
Câu `2`
Chiếc áo đã trở thành kỉ vật thiêng liêng của tôi và cả gia đình tôi.
`+` CN : Chiếc áo
`+` VN : đã trở thành kỉ vật thiêng liêng của tôi và cả gia đình tôi.
`->` Cấu tạo của vị ngữ : cụm danh từ
Câu `3`
Hàng khuy thẳng tắp như hàng quân trong đội duyệt binh.
`-` Biện pháp tu từ : so sánh "như"
`=>` Tác dụng :
`+` làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt
`+` Miêu tả hành cúc trên áo được đơm đều, thẳng tắp
Cái cổ áo như hai lá non trông thật dễ thương.
`-` Biện pháp tu từ : so sánh "như"
`=>` Tác dụng :
`+` làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt
`+` Miêu tả cổ áo mềm mại, nom như hai lá non vậy
Thảo luận
Lời giải 2 :
Câu 1 : Xác định phương thức biểu đạt
`-` Phương thức biểu đạt của đoạn văn trên : Tự sự ( miêu tả và biểu cảm )
Câu 2 : Chiếc áo đã trở thành kỉ vật thiêng liêng của tôi và cả gia đình tôi.
`-` Phân tích cấu tạo :
`+` Chiếc áo : `CN`
`+` đã trở thành kỉ vật thiêng liêng của tôi và cả gia đình tôi : `VN`
`⇒` Cấu tạo của vị ngữ là cụm danh từ
Câu 3 : Chỉ ra và phân tích tác dụng của phép tu từ trong những câu văn sau :
Hàng khuy thẳng tắp như hàng quân trong đội duyệt binh.
`-` Biện pháp tu từ so sánh : Tác giả so sánh " Hàng khuy thẳng tắp " với " hàng quân trong đội duyệt binh " .
`-` Tác dụng của biện pháp tu từ :
`+` Làm cho câu văn trở nên sinh động hơn
`+` Miêu tả rõ nét hành khuy thẳng tắp của chiếc áo . Qua đó thể hiện tài năng khâu áo đều đặn của người mẹ khi khâu chiếc áo
Cái cổ áo như hai lá non trông thật dễ thương.
`-` Biện pháp tu từ so sánh : Tác giả so sánh " cái cổ của chiếc áo " với " hai lá non " trông thật dễ thương .
`-` Tác dụng của biện pháp tu từ :
`+` Làm cho câu văn trở nên sinh động hơn
`+` Miêu tả sinh động hình ảnh cổ áo trông thật dễ thương
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTTâm sự 6
Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK