[Câu trả lời]

`text{@ Câu 1:}`

`-` BPTT: Nhân hóa

`+` Gió đưa thoảng hương nhài / Nắng ghé vào cửa lớp

`->` Nhân hóa hành động của gió và nắng

`=>` Tác dụng: Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt. Tạo sự gần gũi giữa gió và nắng với các bạn học sinh

`text{@ Câu 2:}`

`-` Những tình cảm được gửi gắm trong khổ thơ:m Tình cảm yêu mến, chân thành, kính trọng. Nhờ có công lao dạy bảo tận tình của thầy cô, mà chúp em được bay xa đến ước mơ của mình, trang bị thêm những kiến thức quý báu để hành trang trong cuộc sống. Vì vậy, chúng em luôn cố gáng học tập, đạt nhiều con điểm 9, điểm 10 để không phụ lòng mong mỏi của thầy cô

`text{#Khánh}`

Câu `1)`

`-` Phép tu từ nhân hóa có trong đoạn thơ đó là: Gió đưa thoảng hương nhài", " Nắng ghé vào cửa lớp" Nhân hóa gió với cả nắng với hoạt động của con người đó là đưa và ghé

Câu `2)`

`-` Bài thơ đã gợi cho em nhiều cảm xúc và tình cảm với thầy cô hơn. Nhờ có sự chỉ bảo tận tình của cô mà em biết rất nhiều bài học quý giá và có thêm bài học bổ ích nữa, có thêm nhưng hành trang quý giá vững chắc để bước vào đời. Bởi cậy mà thầy cô luôn là những người được kính trọng và yêu thương, và cảm phục của biết bao người.

`#Ph`