Biện pháp tu từ trong đoạn thơ trên là : điệp từ , liệt kê , nhân hóa
Sử dụng biện pháp tu từ điệp từ qua từ " biển " được lặp lại 4 lần
Sử dụng biện pháp tu từ liệt kê qua " sinh ý nghĩa " , " sinh cá " , " sinh tôm " , " sinh những cánh buồm "
Sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa : " biển " " sinh cá sinh tôm "
"sinh những cánh buồm "
" mây " " theo che "
" sông " " cần "
Tác dụng : Bằng việc sử dụng biện pháp tu từ điệp từ , liệt kê , nhân hóa , tác giả Xuân Quỳnh đã nhấn mạnh yếu tố của biển , coi biển như con người biết suy nghĩ , ... Tác giả còn miêu tả những con cá , tôm , những cánh buồm . Qua đó ta thấy được biển được thể hiện một cách gần gũi và sống động
# nhớ cho mình câu trả lời hay nhất nhé #
$#Hnkn$
`-` BPTT điệp ngữ : "biển"
"sinh"
`-` BPTT liệt kê : "sinh ý nghĩ, sinh cá tôm, sinh những cánh buồm.
`-` BPTT nhân hóa : "sông cần đến mênh mông"
"biển sinh cá ý nghĩ / tôm / cánh buồm.
"trời nắng mây theo che"
Tác dụng : bằng sự tài về về văn chương và cách sử dụng biện pháp tu từ đặc sắc, gợi hình, gợi cảm. Nhằm thể hiện tầm quan trọng lớn lao của biển đối với con người. Qua đó, tác giả muốn gửi gắm thông điệp phải yêu thương biển cả.
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK