Trang chủ Toán Học Lớp 7 Em cần gấp ạ ai giúp e đánh giá 5*...

Em cần gấp ạ ai giúp e đánh giá 5* và bch hay nhất ạ1, 3 2x = 39; y 41 85 Z 2,92100 g và xây 42248 y S 3 3y = 5z va x-y-Z=105 4 U उ) 2 x 2

Câu hỏi :

Em cần gấp ạ ai giúp e đánh giá 5* và bch hay nhất ạ

image

Lời giải 1 :

Đáp án+Giải thích các bước giải:

`1)`

`2x=3y=>x/3=y/2=>x/9=y/6`

`y/3=z/2=>y/6=z/4`

`=>x/9=y/6=z/4`

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có :

`x/9=y/6=z/4=(x-y+z)/(9-6+4)=21/7=3`

`=>@x/9=3=>x=3.9=27`

`@y/6=3=>y=3.6=18`

`@z/4=3=>z=3.4=12`

Vậy `x=27` ; `y=18` ; `z=12`

`2)`

`9x=10z=>x/10=z/9`

`y/5=z/3=>y/15=z/9`

`=>x/10=y/15=z/9`

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có :

`x/10=y/15=z/9=(x-y+z)/(10-15+9)=48/4=12`

`=>@x/10=12=>z=12.10=120`

`@y/15=12=>y=12.15=180`

`@z/9=12=>z=12.9=108`

Vậy `x=120` ; `y=180` ; `z=108`

`3)`

`3y=5z=>y/5=z/3=>y/15=z/9`

`x/4=y/3=>x/20=y/15`

`=>x/20=y/15=z/9`

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có :

`x/20=y/15=z/9=(x-y-z)/(20-15-9)=100/4=25`

`=>@x/20=25=>x=25.20=500`

`@y/15=25=>y=25.15=375`

`@z/9=25=>z=25.9=225`

Vậy `x=500` ; `y=375` ; `z=225`

`4)`

`2x=3y=>x/3=y/2=>x/9=y/6`

`5y=3z=>y/3=z/5=>y/6=z/10`

`=>x/9=y/6=z/10`

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có :

`x/9=y/6=z/10=(x+y+z)/(9+6+10)=75/25=3`

`=>@x/9=3=>x=3.9=27`

`@y/6=3=>y=3.6=18`

`@z/10=3=>z=3.10=30`

Vậy `x=27` ; `y=18` ; `z=30`

`5)`

`3x=4y=>x/4=y/3=>x/20=y/15`

`2y=5z=>y/5=z/2=>y/15=z/6`

`=>x/20=y/15=z/6`

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có :

`x/20=y/15=z/6=(x+y+z)/(20+15+6)=58/41`

`=>@x/20=58/41=>x=(58.20)/41=1160/41`

`@y/15=58/41=>y=(58.15)/41=870/41`

`@z/6=58/41=>z=(58.6)/41=348/41`

Vậy `x=1160/41` ; `y=870/41` ; `z=348/41`

--------------

Sửa đề: `x+y-z=58`

`3x=4y=>x/4=y/3=>x/20=y/15`

`2y=5z=>y/5=z/2=>y/15=z/6`

`=>x/20=y/15=z/6`

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có :

`x/20=y/15=z/6=(x+y-z)/(20+15-6)=58/29=2`

`=>@x/20=2=>x=2.20=40`

`@y/15=2=>y=2.15=30`

`@z/6=2=>z=2.6=12`

Vậy `x=40` ; `y=30` ; `z=12`

`#ld`

Thảo luận

-- bạn ơi bài 5 là chọn cách nào cx đc đk ạ
-- dạ không phải, do mình nghĩ đề sai nên mình sửa ở phần dưới ă, chứ bạn làm phần bên trên dấu gạch ngang nha

Lời giải 2 :

Đáp án:

 

Giải thích các bước giải:

`1)`

`2x = 3y`

`=> x/3 = y/2 => x/9 = y/6`

`y/3 = z/2 => y/6 = z/4`

`=> x/9 = y/6 = z/4`

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:

`=> x/9 = y/6 = z/4 = {x-y+z}/{9 - 6 + 4} = 21/7 = 3`

`=>` `{(x = 9 * 3 = 27),(y = 6 * 3 = 18),(z= 4 * 3 = 12):}`

`_________________`

`2)`

`9x = 10z => x/10 = z/9`

`y/5 = z/3 => y/15 = z/9`

`=> x/10 = z/9 = y/15`

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:

`=> x/10 = z/9 = y/15 = {x-y+z}/{10 - 15 + 9} = 48/4 = 12`

`=>` `{(x = 10*12 = 120),(y = 12 * 15 = 180),(z = 12 * 9 = 108):}`

`__________________`

`3)`

Chưa rõ `x - y - z = ???`

`__________________`

`4)`

`2x = 3y => x/3 = y/2 => x/9 = y/6`

`5y = 3z => y/3 = z/5 => y/6 = z/10`

`=> x/9 = y/6 = z/10`

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:

`=> x/9 = y/6 = z/10 = {x+y+z}/{9 + 6 + 10} = 75/25 = 3` 

`=>` `{(x = 9*3 = 27),(y = 6 * 3 = 18),(z = 10 * 3 = 30):}`

`___________________`

`5)` Đề tiếp tục lỗi

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 7

Lớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK