Trang chủ Toán Học Lớp 8 S a, b, c > 0 Cmr: la +b+c<1 1...

S a, b, c > 0 Cmr: la +b+c<1 1 1 1 1 abla+b) + lotoj + ac(a+c) a²+b²+c² bc(b+c) 87 2 2. 시

Câu hỏi :

Giúp mình với . mình camon , câu 4 ko xài bđt

image

Lời giải 1 :

Giải thích các bước giải:

$\begin{array}{l}
B1:\\
a)\dfrac{{x - 3}}{5} - \dfrac{{2x - 1}}{{10}} = \dfrac{{x + 1}}{2} + 1\\
 \Leftrightarrow \dfrac{x}{5} - \dfrac{3}{5} - \dfrac{x}{5} + \dfrac{1}{{10}} = \dfrac{x}{2} + \dfrac{3}{2}\\
 \Leftrightarrow \dfrac{x}{2} =  - 2\\
 \Leftrightarrow x =  - 4
\end{array}$

Phương trình có tập nghiệm $S = \left\{ { - 4} \right\}$

$\begin{array}{l}
b)5x + 1 \le 2x - 3\\
 \Leftrightarrow 3x \le  - 4\\
 \Leftrightarrow x \le \dfrac{{ - 4}}{3}
\end{array}$

Bất phương trình có tập nghiệm $S = \left( { - \infty ;\dfrac{{ - 4}}{3}} \right]$

$\begin{array}{l}
c)\left| {x - 3} \right| - 2x = 5\\
 \Leftrightarrow \left| {x - 3} \right| = 2x + 5\\
 \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}
2x + 5 \ge 0\\
\left[ \begin{array}{l}
x - 3 = 2x + 5\\
x - 3 =  - 2x - 5
\end{array} \right.
\end{array} \right.\\
 \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}
x \ge \dfrac{{ - 5}}{2}\\
\left[ \begin{array}{l}
x =  - 8\left( l \right)\\
x = \dfrac{{ - 2}}{3}\left( c \right)
\end{array} \right.
\end{array} \right.\\
 \Leftrightarrow x = \dfrac{{ - 2}}{3}
\end{array}$

Phương trình có tập nghiệm $S = \left\{ {\dfrac{{ - 2}}{3}} \right\}$

B2:

Gọi số học sinh lớp $8A$ là $a(a\in N*)$

Ta có:

+) Số học sinh lớp $8B$ là: $64-a$

+) Nếu chuyển 4 em HS lớp $8A$ sang lớp $8B$ thì số HS lớp $8A$ và $8B$ khi đó lần lượt là: $a-4$ và $68-a$

Mà số HS lớp $8A$ khi đó bằng $\dfrac{3}{5}$ số HS lớp $8B$ khi đó nên ta có:

$\begin{array}{l}
a - 4 = \dfrac{3}{5}\left( {68 - a} \right)\\
 \Leftrightarrow \dfrac{8}{5}a = \dfrac{{224}}{5}\\
 \Leftrightarrow a = 28
\end{array}$

Vậy số học sinh lớp $8A$ và $8B$ ban đầu lần lượt là: $28$ và $36$ học sinh.

B3:

1) Ta có:

$\begin{array}{l}
\left\{ \begin{array}{l}
\widehat {BDA} = \widehat {BAC} = {90^0}\\
\widehat Bchung
\end{array} \right.\\
 \Rightarrow \Delta BDA \sim \Delta BAC\left( {g.g} \right)\\
 \Rightarrow \dfrac{{AB}}{{CB}} = \dfrac{{BD}}{{BA}}\\
 \Rightarrow A{B^2} = BD.BC
\end{array}$

2) Ta có:

$\Delta ABC;\widehat A = {90^0};AD \bot BC = D$

$ \Rightarrow \left\{ \begin{array}{l}
AB = \sqrt {BD.BC}  = \sqrt {2.32}  = 8cm\\
AC = \sqrt {B{C^2} - A{B^2}}  = 8\sqrt {15} cm\\
AD = \dfrac{{2{S_{ABC}}}}{{BC}} = \dfrac{{AB.AC}}{{BC}} = 4\sqrt {15} cm
\end{array} \right.$

Vậy $AD = 4\sqrt {15} cm$

3) Ta có:

$\begin{array}{l}
\left\{ \begin{array}{l}
\widehat {BAE} = \widehat {CAB} = {90^0}\\
\widehat {ABE} = \widehat {ACB}\left( { = {{30}^0},do:\widehat {ABE} = \dfrac{1}{2}\widehat {ABC} = {{30}^0}} \right)
\end{array} \right.\\
 \Rightarrow \Delta ABE \sim \Delta ACB\left( {g.g} \right)\\
 \Rightarrow \dfrac{{AB}}{{AC}} = \dfrac{{AE}}{{AB}}\\
 \Rightarrow A{B^2} = AE.AC
\end{array}$

Lại có:

$\begin{array}{l}
\widehat {ABE} = \widehat {DAB} = {30^0}\left( {do:\widehat {DAB} = \widehat {ACB}\left( { + \widehat {ABC} = {{90}^0}} \right)} \right)\\
 \Rightarrow \widehat {FBA} = \widehat {FAB}\\
 \Rightarrow \Delta FAB \text{cân ở F}
\end{array}$

$\to FA=FB$

Và $\Delta ABE \sim \Delta ACB\left( {g.g} \right)$

$\begin{array}{l}
 \Rightarrow \widehat {BEA} = \widehat {CBA}\\
 \Rightarrow \widehat {BEA} = {60^0}\\
 \Rightarrow \widehat {FEA} = {60^0}
\end{array}$

Mặt khác: $\widehat {EFA} = \widehat {FAB} + \widehat {FBA} = {30^0} + {30^0} = {60^0}$

$\begin{array}{l}
 \Rightarrow \widehat {FEA} = \widehat {EFA} = {60^0}\\
 \Rightarrow \Delta EFA \text{đều}
\end{array}$

$\to FE=FA=AE$

Như vậy:

$FE=FB=FA=AE=\dfrac{1}{2}BE$

Và:

$\begin{array}{l}
\widehat {ECB} = \widehat {EBC} = {30^0}\\
 \Rightarrow \Delta ECB\\
 \Rightarrow CE = BE\\
 \Rightarrow CE = 2AE
\end{array}$

$\to AC=\dfrac{2}{3}CE$

Ta có:

$\begin{array}{l}
{S_{BFC}} = \dfrac{1}{2}{S_{BEC}} = \dfrac{1}{2}.\dfrac{2}{3}{S_{ABC}} = \dfrac{1}{3}{S_{ABC}}\\
 \Rightarrow {S_{ABC}} = 3{S_{BFC}}
\end{array}$

Ta có điều phải chứng minh.

B4:

ĐK: $x>0$

Ta có:

$\begin{array}{l}
A = {x^2} - 3x + 5 + \dfrac{4}{x}\\
 = \left( {{x^2} - 4x + 4} \right) + \left( {x + \dfrac{4}{x}} \right) + 1\\
 = {\left( {x - 2} \right)^2} + \left( {x + \dfrac{4}{x}} \right) + 1\\
 \ge 0 + 2\sqrt {x.\dfrac{4}{x}}  + 1\left( {BDT:Cauchy} \right)\\
 = 5
\end{array}$

Dấu bằng xảy ra

$\begin{array}{l}
 \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}
{\left( {x - 2} \right)^2} = 0\\
x = \dfrac{4}{x}
\end{array} \right.\\
 \Leftrightarrow x = 2
\end{array}$

Vậy $MinA = 5 \Leftrightarrow x = 2$

image

Thảo luận

-- Ui em camon chị nhiều ạ
-- Câu 4 buộc phải dùng bđt mới giải đc phải k chị ?
-- Đúng vậy e, bài tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất thì buộc phải dùng đánh giá BĐT
-- Chị ơi cho e hỏi là chiều ngày 12/5 lúc 14h đến 16h chị có online k ạ

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 8

Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK