`a.`
`-` Xét tỉ lệ kiểu hình từng cặp tính trạng ở `F_2`
`+` Quả đỏ : Quả vàng `= (360 + 120) : (123 + 41) ≈ 3 : 1`
`→` Quả đỏ trội hoàn toàn so với quả vàng
`+` Chín sớm : Chín muộn `= (360 + 123) : (120 + 41) ≈ 3 : 1`
`→` Chính sớm trội hoàn toàn so với chính muộn
`-` Tích chung tỉ lệ kiểu hình `2` cặp tính trạng `= (3 : 1) (3 : 1) = 9 : 3 : 3 : 1
`→` Giống với tỉ lệ bài cho, phép lai tuân theo quy luật phân li độc lập
`-` Quy ước
`A` - Quả đỏ
`a` - Quả vàng
`B` - Chín sớm
`b` - Chín muộn
`-` Ta có `TLKH` `F_2`
`+` Quả đỏ : Quả vàng `= 3 : 1 → F_1:` `Aa × Aa`
`+` Chín sớm : Chín muộn `= 3 : 1 → F_1:` `Bb × Bb`
`⇒` `F_1` có kiểu gen `AaBb × AaBb`
`-` `P` thuần chủng có `2` trường hợp
`+` `P_1:` `A ABB × aab b`
`+` `P_2:` `A Ab b × aaBB`
`b.`
`-` `S Đ L`
`P_1` `A ABB` `×` `aab b`
`G_P` `AB` `ab`
`F_1` `AaBb`
hoặc
`P_2` `A Ab b` `×` `aaBB`
`G_P` `Ab` `aB`
`F_1` `AaBb`
`-` `F_1` giao phối với nhau:
`F_1 × F_1` `AaBb` `×` `AaBb`
`G_(F_1)` `AB, Ab, aB, ab` `AB, Ab, aB, ab`
`F_2`
`-` `TLKG:` `1A ABB, 1A Ab b, 1aaBB, 1aab b, 2AaBB,`
`2A ABb, 2Aab b, 2aaBb, 4AaBb`
`-` `TLKH:` `9A-B- : 3A-b b : 3aaB- : 1aab b`
`→` `9` Quả đỏ, chín sớm
`3` quả đỏ, chín muộn
`3` quả vàng, chín sớm
`1` quả vàng, chín muộn
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
$P$ thuần chủng
$F_1$ đồng tính
$F_1$ giao phấn
$F_2$ phân ly theo tỉ lệ
$360$ quả đỏ , chín sớm $:$ $120$ quả đỏ , chín muộn $:$ $123$ quả vàng,chín sớm $:41$ vàng, muộn
$=9:3:3:1$
$a)$
$\color{red}{\text{Xét riêng từng tính trạng}}$
$-$ Tính trạng màu quả :
$+)$quả đỏ $:$ quả vàng $=(360+120):(123+41)=480:164≈3:1$
$⇒$ Tính trạng quả đỏ trội so quả vàng
QUY ƯỚC
$A:$ quả đỏ
$a:$ quả vàng
$+)$ Tỉ lệ quả đỏ : quả vàng $=3:1=4$ tổ hợp $=2$ giao tử $×$ $2$ giao tử
$⇒$ Mỗi bên cho $2$ giao tử
$⇒Aa×Aa$
$-$ Tính trạng thời gian chín của quả
$+)$Chín sớm $:$ chín muộn $=(360+123):(120+41)=483:161=3:1$
$⇒$ Tính trạng chín sớm trội hoàn toàn so với tính trạng chín muộn
QUY ƯỚC
$B:$ chín sớm
$b:$ chín muộn
$+)$ Tỉ lệ chín sớm : chín muộn
$=3:1=4$ tổ hợp $=2$ giao tử $×$ $2$ giao tử
$⇒$ Mỗi bên giảm phân cho $2$ giao tử
$⇒Bb×Bb$
$\color{red}{\text{Xét chung các tính trạng}}$
$(3:1).(3:1)=9:3:3:1$ (giống tỉ lệ bài cho)
$⇒$ Các gen phân ly độc lập
$b)$
Vì $P$ thuần chủng
$F_1$ dị hợp
$⇒P$ có $2$ trường hợp \(\left[ \begin{array}{l}P:AABB×aabb\\P:AAbb×aaBB\end{array} \right.\)
$*$ Sơ đồ lai từ $P→F_1$
$TH1$
$P$ $AABB$ $×$ $aabb$
$G$ $AB$ $ab$
$F_1$ $AaBb$
$TH2$
$P$ $AAbb$ $×$ $aaBB$
$G$ $Ab$ $aB$
$F_1$ $AaBb$
$*$ Sơ đồ từ $F_1→F_2$
$F_1×F_1$ $AaBb$ $×$ $AaBb$
$G$ $AB;Ab;aB;ab$ $AB;Ab;aB;ab$
$F_2$
$+)KG:$ \begin{array}{|c|c|c|c|}\hline \text{1AABB}&\text{1AAbb}&\text{1aaBB}&\text{1aabb}\\\hline \text{2AaBB}&\text{2Aabb}&\text{1aaBb}\\\hline \text{2AABb}&\text{}&\text{}\\\hline \text{4AaBb}&\text{}&\text{}\\\hline\end{array}
$+)KH:9A-B-:3A-bb:3aaB-:1aabb$
Sinh học hay sinh vật học (tiếng Anh: biology bắt nguồn từ Hy Lạp với bios là sự sống và logos là môn học) là một môn khoa học nghiên cứu về thế giới sinh vật. Nó là một nhánh của khoa học tự nhiên, tập trung nghiên cứu các cá thể sống, mối quan hệ giữa chúng với nhau và với môi trường. Nó miêu tả những đặc điểm và tập tính của sinh vật (ví dụ: cấu trúc, chức năng, sự phát triển, môi trường sống), cách thức các cá thể và loài tồn tại (ví dụ: nguồn gốc, sự tiến hóa và phân bổ của chúng).
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK