Theo cái kiến thức của mình, việc chấm tối đa điểm có thể phụ thuộc vào giáo viên hoặc do cách viết của bạn . Vì họ có thể xem quá trình học tập của bạn để quyết định số điểm tối đa cho mở bài này. Hoặc nếu không liên quan gì đến giáo viên, như thế này chưa chắc đã được tối đa điểm vì:
+ Nêu ra dẫn chứng ở ngay đầu bài là: "Xưa có câu:"...không rõ biết đạo"", bạn chưa nêu ra được câu tục ngữ đó nói lên cái gì, mà kết luận ngay: "Đúng thật vậy, việc học...phương diện khác nhau". Đó là một nguyên nhân dẫn đến việc bạn sẽ không đạt được điểm tối đa cho cách nêu luận điểm chưa rõ ràng từ sự hỗ trợ của dẫn chứng.
+ Ở câu: "Học tập cần thiết cho...sau này" cần mở rộng thêm. Cần nêu từ xưa ông cha ta đã làm những gì cho việc học,biểu hiện ở những bài ca dao châm biếm chuyện lười học, các câu tục ngữ hay, nêu lên ý nghĩa của việc học. Rồi sau đó mới cần sự bổ sung cần thiết từ câu trên: "Thế nên, học tập không chỉ là sự rèn luyện về mặt kiến thức mà còn cần thiết cho sự thay đổi cho xã hội và tương lai của thế hệ trẻ sau này"
+ Ở câu tiếp theo, nêu lên hậu quả của việc lơ là học tập. Việc bạn nói đã khá đầy đủ, nhưng cũng cần phải mở rộng thêm.
+ Ở câu kết của mở bài. Theo mình, nếu bạn nói một cách bình thường như"Điều này không chỉ... mà còn....đất nước,xã hội" chưa chắc đã đạt điểm tối đa cho luận điểm kết này. Bạn phải đưa ra chân lý mạnh mẽ để khẳng định rằng: " Bởi nếu khi còn trẻ không chịu học tập thì lớn lên sẽ chẳng làm được việc gì có ích".

Nếu có gì chưa hiểu, comment ở bên dưới nhá! Hay bạn cũng có thể áp dụng một số bài lớp 7 là "bài tập làm văn số 5 lớp 7" là sẽ có thể bổ sung một số ý cần thiết cho mở bài.
*Và nhớ tick và chọn làm ctrl hay  nhất cho bên mình nhé! Thanks :D