Trang chủ Ngữ văn Lớp 9 Dòng sông mới điệu làm sao Nắng lên mặc áo...

Dòng sông mới điệu làm sao Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha Trưa về trời rộng bao la Áo xanh sông mặc như là mới may Chiều trôi thơ thẩn áng mây Cài lên màu á

Câu hỏi :

Dòng sông mới điệu làm sao Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha Trưa về trời rộng bao la Áo xanh sông mặc như là mới may Chiều trôi thơ thẩn áng mây Cài lên màu áo hây hây ráng vàng Đêm thêu trước ngực vầng trăng Trên nền nhung tím trăm ngàn sao lên Khuya rồi sông mặc áo đen Nép trong rừng bưởi, lặng yên đôi bờ. VIẾT ĐOẠN VĂN CHỈ RA VÀ PHÂN TÍCH CÁC BPTT CÓ TRONG ĐOẠN THƠ TRÊN.

Lời giải 1 :

    Trong đoạn thơ trên, tác giả đã sử dụng rất thành công biện pháp tu từ : Nhân hóa, so sánh, đảo ngữ, điệp ngữ, liệt kê. Biện pháp tu từ nổi bật nhất là nhân hóa, được tác giả sử dụng trong các từ: "Điệu, mặc, thướt tha, cài, thêu, ngực, nép, lặng yên, áo", tác giả đã sử dụng những từ ngữ miêu tả con người, những hành động, đặc điểm của con người gắn vào sông, áng mây, màn đêm, trăng để làm cho con người được gàn gũi với thiên nhiên, làm cho hình ảnh gợi hình, gợi tả được miêu tả rõ nét, chân thực, sâu sắc nhất. Biện pháp tu từ so sánh được tác giả sử dụng ở câu "Áo xanh sông mặc như là mới may"; ở đây, ta thấy "áo" ở đây chính là chỉ màu nước của sông, mà nước của sông lại là màu của trời chiếu lên mặt nước, ý tác giả muốn nói ở đây là trời trong xanh làm cho "màu áo" của sông hiện lên như mới. Biệp pháp tu từ đảo ngữ được tác giả sử dụng ở câu:"Áo xanh sông mặc như là mới may", tác giả đã đảo từ "áo xanh" lên trước từ "sông mặc" nhằm làm nổi bật màu nước của sông. Biện pháp liệt kê được tác giả sử dụng trong 4 câu thơ :"Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha","Áo xanh sông mặc như là mới may","Cài lên màu áo hây hây ráng vàng","Khuya rồi sông mặc áo đen" góp phần làm nổi bật màu nước của sông theo từng buổi trong ngày, buổi sáng trời nắng `->` sông mặc áo lụa đào, buổi trưa trời cao `->` sông mặc áo xanh, buổi chiều trời dâm dan `->` sông mặc áo ráng vàng, buổi đêm trời tối đen `->` sông vì vậy mà cũng mặc áo đen. Cuối cùng, là biện pháp tu từ điệp ngữ, từ "sông" được lặp lại 3 lần, từ "mặc" được lặp lại 3 lần và từ "áo" được lặp lại 4 lần, góp phần làm nổi bật nội dung của đoạn thơ, đó là "Dòng sông mặc áo".

`#Study well`

No Coppy!

Thảo luận

-- Cảm ơn bn nhiều mik đang rất cần bài này nek.
-- À vâng kcj :3

Lời giải 2 :

Biện pháp tu từ được tác giả sửu dụng nhiều nhất trong đoạn trích trên đó là nhân hóa "Điệu, mặc, thướt tha, cài, thêu, ngực, nép, lặng yên, áo". Hình ảnh con sông mặc áo vào mỗi buổi trong ngày hiện lên sinh động cụ thể, thể hiện qua nhiều màu sắc khác nhau. Bằng cách sử dụng biện pháp so sánh, tác giả đã khắc họa nên con sông đẹp như người con gái thay áo. Biện pháp tu từ đã tăng sức gợi hình gợi cảm, tăng sự diễn đạt và nhịp điệu cho câu đồng thời thể hiện được hình ảnh dòng sông vô cùng sống động và rõ nét qua ngòi bút của tác giả. Qua đso tác  giả biểu lộ một cảm xúc trân trọng và tự hào về cảnh sắc quê hương. 

Bạn có biết?

Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.

Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT

Tâm sự 9

Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK