Trang chủ Toán Học Lớp 7 Bài 2: cho ΔABC vuông tại A có AB =...

Bài 2: cho ΔABC vuông tại A có AB = 5cm , BC = 10cm. a) tính độ dài AC b) vẽ đường phân giác BD của ΔABC và gọi E là hình chiếu của D lên BC. chứng minh ΔABD

Câu hỏi :

Bài 2: cho ΔABC vuông tại A có AB = 5cm , BC = 10cm. a) tính độ dài AC b) vẽ đường phân giác BD của ΔABC và gọi E là hình chiếu của D lên BC. chứng minh ΔABD = ΔEBD c) gọi F = ED BA . chứng minh ΔABC = ΔEBF d) gọi G là trung điểm FC .chứng minh B ,D ,G thẳng hàng.

Lời giải 1 :

Giải thích các bước giải:

a) `ΔABC` vuông tại `A`

`=> BC^2=AB^2+AC^2` (pytago)

`=> AC^2=BC^2-AB^2=10^2-5^2=75`

`=> AC=5\sqrt{3}cm`

b) `ΔABC` vuông tại `A=> AB⊥AC => \hat{BAD}=90^0`

`E` là hình chiếu của `D` trên `BC => DE⊥BC`

`=> \hat{BED}=90^0`

Xét `ΔABD` và `ΔEBD` có:

`\hat{BAD}=\hat{BED}=90^0`

`BD`: cạnh chung

`\hat{ABD}=\hat{EBD} (BD` là đường phân giác của `ΔABC) `

`=> ΔABD=ΔEBD` (cạnh huyền-góc nhọn)

c) `ΔABD=ΔEBD => AB=EB`

Xét `ΔABC` và `ΔEBF` có:

`\hat{BAC}=\hat{BEF}=90^0 (ΔABC` vuông tại `A; DE⊥BC)`

`AB=BE` (cmt)

`\hat{ABC}=\hat{EBF}`

`=> ΔABC=ΔEBF` (g.c.g)

d) `BD` là đường phân giác của `ΔABC; F∈AB`

`=> BD` là phân giác của `\hat{FBC}`

`ΔABC=ΔEBF => BC=BF`

`=> ΔBFC` cân tại `B`

lại có `BD` là đường phân giác (`BD` là phân giác `\hat{FBC})`

`=> BD` là đường trung tuyến

mà `G` là trung điểm của `FC`

`=> G∈BD => B, D, G` thẳng hàng

image

Thảo luận

Lời giải 2 :

`a)` Xét $\triangle$ $ABC$ vuông tại $A ta có $:$

$BC^2 = AB^2 + AC^2 ($ Định lý Pitago ta $)$

`=> AC^2 = BC^2 - AB^2 = 10^2 - 5^2 = 100 - 25 = 75`

`=> AC = \sqrt{75}`

Vậy `AC = \sqrt{75}cm`

`b)` Xét $\triangle$ $ABD$ và $\triangle$ $EBD$ ta có $:$

$\widehat{BAD}$ $=$ $\widehat{BED}$ $= 90^o ($ vì $\triangle$ $ABC$ vuông tại $E ; E$ là hình chiếu `D` trên `BC )`

$BD$ chung

$\widehat{ABD}$ $=$ $\widehat{EBD}$ $($ vì $BD$ là tia phân giác của $\widehat{ABC}$ $)$

`=>` $\triangle$ $ABD$ $=$ $\triangle$ $EBD ( ch - gn )$

`c)` Xét $\triangle$ $ABC$ và $\triangle$ $EBF$ ta có $:$

$\widehat{BAC}$ $=$ $\widehat{BEF}$ $= 90^o ($ vì $\triangle$ $ABC$ vuông tại $E ; E$ là hình chiếu `D` trên `BC )`

$BE = BA ($ vì $\triangle$ $ABD$ $=$ $\triangle$ $EBD )$

$\widehat{ABC}$ chung

`=>` $\triangle$ $ABC$ $=$ $\triangle$ $EBF ( cgv - gnk )$

`=> BF = BC ( 2` cạnh tương ứng $)$ 

`d)` Vì $\triangle$  $BFC$ cân tại $B ( BF = BC )$

Mà $BG$ là đường trung tuyến của $\triangle$ $BFC ( G$ là trung điểm $FC )$

`=> BG` đồng thời là đường cao của $\triangle$ $BFC ($ tính chất $\triangle$ cân $)$

`=> BG` $\bot$ $FC (1)$

Ta có `: AD = DE (` vì $\triangle$ $ABD$ $=$ $\triangle$ $EBD )$

`=> D in` trung trực của `AE`

Mà `B in` trung trực của `AE ( BA = BE )`

`=> BD in` trung trực của `AE`

`=> BD` $\bot$ $AE (2)$

Từ $(1) ; (2)$

`=>` $BD$ $\equiv$ $BG$

`=>` $\overline{B ; D ; G}$

 

image

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 7

Lớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK