Trang chủ Toán Học Lớp 9 Bài 6: Cước điện thoại cố định là số tiền...

Bài 6: Cước điện thoại cố định là số tiền mà người sử dụng điện thoại cố định cần trả hàng tháng, bao gồm cước thuê bao mỗi tháng và cước nội hạt tại nhà t

Câu hỏi :

Giúp mik bài hình bài 8 nha mn Thk

image

Lời giải 1 :

`a)` $BE;CF$ là hai đường cao của $∆ABC$

`=>\hat{BEC}=90°; \hat{BFC}=90°`

`=>\hat{BEC}+\hat{BFC}=90°+90°=180°`

Mà `\hat{BEC};\hat{BFC}` ở vị trí đối nhau 

`=>BFEC` nội tiếp 

`=>\hat{AFE}=\hat{ACB}` (góc ngoài tại $1$ đỉnh bằng góc trong đỉnh đối diện)

Xét $∆AEF$ và $∆ABC$ có:

`\qquad \hat{A}` chung

`\qquad \hat{AFE}=\hat{ACB}` (c/m trên)

`=>∆AEF∽∆ABC` (g-g)

`=>{AE}/{AB}={AF}/{AC}`

`=>AF .AB=AE.AC`

$\\$

`b)` $AK$ là đường kính của $(O)$

`=>\hat{ACK}=90°` (góc nội tiếp chắn nửa đường tròn)

`=>KC`$\perp AC$

Mà $BH\perp AC$ (do $BE\perp AC$)

`=>KC`//$BH$ $(1)$

$\\$

`\qquad \hat{ABK}=90°` (góc nội tiếp chắn nửa đường tròn)

`=>KB`$\perp AB$

Mà $CH\perp AB$ (do $CF\perp AB$)

`=>KB`//$CH$ $(2)$

Từ `(1);(2)=>BHCK` là hình bình hành $(3)$

$\\$

Vì `OI`$\perp BC$ tại $I$ (gt)

`=>I` là trung điểm $BC$ (đường nối tâm vuông góc tại trung điểm dây cung) $(4)$

Từ `(3);(4)=>I` là trung điểm $HK$ (hai đường chéo hình bình hành cắt nhau tại trung điểm mỗi đường)

Vậy `H;I;K` thẳng hàng 

$\\$

`c)` $ANBC$ nội tiếp $(O)$

`=>\hat{MNB}=\hat{MCA}` (góc ngoài bằng góc trong đỉnh đối diện)

Xét $∆MNB$ và $∆MCA$ có:

`\qquad \hat{M}` chung

`\qquad \hat{MNB}=\hat{MCA}` (c/m trên)

`=>∆MNB∽∆MCA` (g-g)

`=>{MN}/{MC}={MB}/{MA}`

`=>MN.MA=MB.MC` $(5)$

$\\$

Xét $∆MEB$ và $∆MCF$ có:

`\qquad \hat{M}` chung

`\qquad \hat{MEB}=\hat{MCF}` (do $BFEC$ nội tiếp)

`=>∆MEB∽∆MCF` (g-g)

`=>{ME}/{MC}={MB}/{MF}`

`=>ME.MF=MB.MC` $(6)$

Từ `(5);(6)=>MN.MA=ME.MF`

`=> {MA}/{ME}={MF}/{MN}`

$\\$

Xét $∆MA F$ và $∆MEN$ có:

`\qquad \hat{M}` chung

`\qquad {MA}/{ME}={MF}/{MN}` (c/m trên)

`=>∆MA F∽∆MEN` (c-g-c)

`=>\hat{MAF}=\hat{MEN}`

`=>\hat{NAF}=\hat{FEN}`

`=>` Tứ giác $AEFN$ có $2$ đỉnh $A;E$ cùng nhìn cạnh $NF$ dưới hai góc bằng nhau

`=>AEFN` nội tiếp (*)

$\\$

Xét tứ giác $AEHF$ có:

`\qquad \hat{AFH}+\hat{AEH}=90°+90°=180°`

Mà `\hat{A FH};\hat{AEH}` ở vị trí đối nhau 

`=>AEHF` nội tiếp (**)

Từ (*);(**) `=>N;A;E;H;F` cùng thuộc $1$ đường tròn 

`=>AEHN` nội tiếp 

`=>\hat{ANH}+\hat{AEH}=180°` (tổng hai góc đối $180°$)

`=>\hat{ANH}=180°-\hat{AEH}=180°-90°=90°`.

`=>AN`$\perp HN$ $(7)$

$\\$

Vì `\hat{ANK}=90°` (góc nội tiếp chắn nửa đường tròn)

`=>AN`$\perp KN$ $(8)$

Từ `(7);(8)=>N;H;K` thẳng hàng 

Mà `H;I;K` thẳng hàng (câu b)

`=>N;H;I` thẳng hàng và $IN\perp AM$ tại $N$

$\\$

Xét $∆AMI$ có:

`\qquad ` $IN\perp AM$

`\qquad `$AD\perp MI$

`\qquad IN` cắt $AD$ tại $H$

`=>H` là trực tâm của $∆AMI$

`=>MH`$\perp AI$

image

Thảo luận

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 9

Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK