Hội thoại :

Cô giáo bước vào lớp học và nói : "Xin chào cả lớp."

Lớp học : "Chúng em chào cô ạ."

Cô giáo : "Mời các em ngồi xuống . Sau đây chúng ta sẽ kiểm tra bài cũ nhé .Cô mời bạn X lên bảng kiểm tra nào ..... Em đã học bài cũ chưa ?"

Bạn X : " Thưa cô , em đã học bài rồi ạ."

Cô giáo :  "Rất tốt , em hãy cho cô biết ý nghĩa nhan đề tác phẩm "Mùa xuân nho nhỏ" là gì?"

Bạn X : "Dạ , ý nghĩa nhan đề là nói về khát vọng ...... của tác giả....."

Cô giáo : "Đó là câu trả lời đầy đủ của em sao ? Em đã học bài chưa?"

Bạn X : "Em chưa học bài ạ."

Cô giáo : " Mời em về chỗ . Hãy học lại bài thật kỹ , ngày mai cô sẽ kiểm tra em lại một lần nữa."

Phương châm hội thoại :

- Phương châm về lượng : nói thiếu nội dung , không đầy đủ 

"Dạ , ý nghĩa nhan đề là nói về khát vọng ...... của tác giả....."

- Phương châm về chất : nói sai sự thật

" Thưa cô , em đã học bài rồi ạ."

Chào em, em tham khảo gợi ý sau để làm bài em nhé:

A: Hôm qua, cậu làm gì thế?

B: Hôm qua, tớ học bài đến tận tối khuya. (vi phạm phương châm về chất vì nói sai sự thật)

A: Sao tớ thấy mọi người bảo cậu chơi game?

B: Tớ ... (vi phạm phương châm về lượng vì nói thiếu thông tin)

A: Tớ không muốn cậu nói dối như vậy. Mình phải biết thừa nhận lỗi lầm của mình.

B: Đúng là qua tớ mải chơi game, lần sau tớ sẽ giữ đúng lời hứa với cậu. Xin lỗi cậu nhé.