Trang chủ Toán Học Lớp 9 A.30 B. 60 C. 15 D. 330 Phần II. Tự...

A.30 B. 60 C. 15 D. 330 Phần II. Tự luận (7 điểm) Câu 13.(1,75 điểm). Cho hàm số y= mx có đồ thị là parabol (P) a)Tim m để (P) đi qua điểm A(1;1). Vẽ (P) t

Câu hỏi :

Giúp mình lấy hộ mình câu 15

image

Lời giải 1 :

Đáp án:

 

Giải thích các bước giải:

a) Theo đề: Đường cao  $CK$ vuông góc với $AB$ tại B 

$\Rightarrow$ $\widehat{CKA}$  = 90 độ

Đường cao $AN$ vuông góc với $BC$ tại N

$\Rightarrow$  $\widehat{ANC}$ = 90 độ

$\Rightarrow$  $\widehat{CKA}$  = $\widehat{ANC}$

Xét Tứ giác $AKNC$ có: $\widehat{CKA}$  = $\widehat{ANC}$ ( chứng minh trên )

Mà $\widehat{CKA}$ và $\widehat{ANC}$ là 2 góc kề cạnh KN cùng nhìn cạnh AC

$\Rightarrow$ Tứ giác $AKNC$  là tứ giác nội tiếp

b) Ta có : $\widehat{BAD}$ = $\frac{1}{2} \overparen{BD}$  

$\widehat{BCD}$ =  $\frac{1}{2} \overparen{BD}$ 

$\Rightarrow$ $\widehat{BAD}$ = $\widehat{BCD}$ ( góc nộ tiếp cùng chắn 1 cung ) ( 1) 

Mặt $\neq$ :  $\widehat{BCK }$ = $\widehat{BAD}$ ( chứng minh câu a ) (2)

$\Rightarrow$ $\widehat{BCD}$ =  $\widehat{BCK }$

$\Rightarrow$  $CB$ là tia phân giác của $\widehat{KCD}$

c) Xét Δ $KAH$ vuông tại K  và Δ $KCB$ vuông tại K có:

$\widehat{HAK}$ = $\widehat{BCK}$ ( tứ giác $AKNC$ nội tiếp )

$\Rightarrow$ Δ $KAH$ $đồng$ $dạng$ Δ $KCB$  ( g-g)

$\Rightarrow$ $\frac{KA}{KC}$ = $\frac{KH}{KB}$  $\Rightarrow$ $KA$ . $KB$ = $KH$ . $KC$

 

Thảo luận

-- Cho mình trả lời hay nhất với
-- Sao bạn vote mình 2 sao ạ, mình bị lỗi ở đâu ạ
-- Có sai thì bạn góp ý cho mình nhá

Lời giải 2 :

Đáp án:

 

Giải thích các bước giải:

 a) Vì AN là đường cao của ΔABC ⇒ AN⊥BC tại N ⇔ ∠ ANB = 90 độ
Vì CK là đường cao của ΔABC ⇒ CK⊥AB tại K ⇔ ∠ CKA = 90 độ
Trong tứ giác AKNC, có: đỉnh K và đỉnh n cùng nhìn đoạn AC dưới một góc vuông

⇒K, N nằm trên đường tròn đường kính AC

⇒tứ giác AKNC nội tiếp (đpcm)

b) ∠ABC = ∠ ADC (hai góc nội tiếp cùng chắn cung AC) hay ∠ABC = ∠ NDC (1)

Xét ΔKBC và Δ NHC có: ∠BKC = ∠ HNC (= 90 độ)

                                      ∠KCB là góc chung
⇒ΔKBC  đồng dạng với Δ NHC(g.g)⇒ ∠KBC=∠CHN hay ∠ABC=∠CHN (2)

Từ (1) và (2), suy ra: ∠NDC = ∠CHN ⇒ Δ CHD cân tại C 

mà BC⊥AN tại N(cmt) hay CN⊥HD tại N ⇒ CN là đường cao của ΔCHD

⇒CN là vừa đường cao vừa là đường phân giác của ΔCHD

⇒BC là tia phân giác của ∠KCD(đpcm)

c)∠CHN = ∠AHK(đối đỉnh)

mà ∠KBC=∠CHN ⇒ ∠KBC=∠AHK
Xét ΔKBC và ΔKHA có: ∠KBC=∠AHK (cmt)

                                    ∠BKC = ∠AKH (= 90 độ)

⇒ΔKBC đồng dạng với ΔKHA (g.g)⇒$\frac{KB}{KH}$ = $\frac{KC}{KA}$ ⇔KA.KB = KH.KC(đpcm)

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 9

Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK