$\textit{Tóm tắt:}$
$\text{$v_1$ = 10 $km/h$}$
$\text{$v_2$ = 10 $km/h$}$
$\text{$t_1$ = $30'$ = $\dfrac{1}{2}h$}$
$\text{$t_2$ = $10'$ = $\dfrac{1}{6}h$}$
$\underline{t_3 = 40' = \dfrac{2}{3}h\space\space\space\space\space\space}$
$a/\text{$s_{AD}$ = ? $km$}$
$b/\text{$v_3$ = ? $km$}$
$\textit{Giải:}$
$a/$ Quãng đường người thứ $I$ đã đi được khi người thứ $II$ xuất phát là:
$s_{AC}=t_1.v_1=\dfrac{1}{2}.10=5\space(km)$
Vì người thứ $I$ và $II$ đi cùng chiều nên khi $2$ người gặp nhau tại $D$, ta có:
$s_{AD}-s_{CD}=s_{AC}$
$⇔tv_2-tv_1=s_{AC}$
$⇔t(v_2-v_1)=s_{AC}$
$T/s: t(20-10)=5⇔t=0,5\space(h)$
$⇒s_{AD}=tv_2=0,5.20=10\space(km)$
Vậy người thứ $I$ và $II$ gặp nhau tại nơi cách vị trí xuất phát $10\space km$
$b/$ Quãng đường người thứ $I$ đã đi được khi người thứ $III$ xuất phát là:
$s_{AC'}=v_1(t_1+t_2)$
Khi người thứ $I$ gặp người thứ $III$ tại $F$, ta có:
$s_{AF}-s_{FC'}=s_{AC'}$
$⇔t'v_3-t'v_1=v_1(t_1+t_2)$
$⇔t'(v_3-v_1)=v_1(t_1+t_2)$
$⇔t'=\dfrac{v_1(t_1+t_2)}{v_3-v_1}$ $^{*)}$
Sau $40'$ kể từ lúc người thứ $I$ và $III$ gặp nhau thì người thứ $III$ cách đều người thứ $I$ và $II$.
Khi đó: $s_{GC^{^+}}=s_{GE^{^+}}$
$⇔s_{AG}-s_{AC^{^+}}=s_{AE^{^+}}-s_{AG}$
$⇔s_{AC^{^+}}+s_{AE^{^+}}=2s_{AG}$
$⇔v_1(t_1+t_2+t'+t_3)+v_2(t_2+t'+t_3)=2v_3(t'+t_3)$
$⇔v_1(t_1+t_2+t_3)+v_1t'+v_2(t_2+t_3)+v_2t'=2v_3t'+2v_3t_3$
$⇔v_1(t_1+t_2+t_3)+v_2(t_2+t_3)=2v_3t'-v_1t'-v_2t'+2v_3t_3$
$⇔v_1(t_1+t_2+t_3)+v_2(t_2+t_3)=t'(2v_3-v_1-v_2)+2v_3t_3$
Thay $^{*)}$ vào, ta được:
$⇔v_1(t_1+t_2+t_3)+v_2(t_2+t_3)=\dfrac{v_1(t_1+t_2)(2v_3-v_1-v_2)}{v_3-v_1}+2v_3t_3$
$T/s:10(\dfrac{1}{2}+\dfrac{1}{6}+\dfrac{2}{3})+20(\dfrac{1}{6}+\dfrac{2}{3})=\dfrac{10(\dfrac{1}{2}+\dfrac{1}{6})(2v_3-10-20)}{v_3-10}+2v_3\dfrac{2}{3}$
$⇔\dfrac{10\dfrac{2}{3}(2v_3-30)}{v_3-10}+\dfrac{4}{3}v_3=10.\dfrac{4}{3}+20.\dfrac{5}{6}$
$⇔\dfrac{\dfrac{20}{3}(2v_3-30)}{v_3-10}+\dfrac{4}{3}v_3=\dfrac{40}{3}+\dfrac{50}{3}$
$⇔\dfrac{\dfrac{40}{3}v_3-200}{v_3-10}+\dfrac{4}{3}v_3=30$
$⇔\dfrac{\dfrac{40}{3}v_3-200+\dfrac{4}{3}v_3(v_3-10)}{v_3-10}=30$
$⇔\dfrac{40}{3}v_3-200+\dfrac{4}{3}v_3(v_3-10)=30(v_3-10)$
$⇔\dfrac{40}{3}v_3-200+\dfrac{4}{3}v_3^2-\dfrac{40}{3}v_3=30v_3-300$
$⇔\dfrac{4}{3}v_3^2-30v_3+100=0$
Đặt $a=\dfrac{4}{3},b=-30,c=100$
Đặt $\Delta=b^2-4ac=(-30)^2-4.\dfrac{4}{3}.100=\dfrac{1100}{3}$
$\Delta>0$ nên PT có $2$ nghiệm phân biệt:
$⇒\left[\begin{matrix} v_3=\dfrac{-b+\sqrt{\Delta}}{2a} =\dfrac{30+\sqrt{\dfrac{1100}{3}}}{\dfrac{8}{3}}\\v_3=\dfrac{-b-\sqrt{\Delta}}{2a}=\dfrac{30-\sqrt{\dfrac{1100}{3}}}{\dfrac{8}{3}}\end{matrix}\right.$
$⇔\left[\begin{matrix} v_3\approx18,43\space(km/h)\space(TM)\\v_3\approx4,07\space(km/h)\space\text{(Loại)}\end{matrix}\right.$
$*$ Loại TH thứ $2$ vì vận tốc này nhỏ hơn $v_1$, không thể đuổi kịp người thứ $I$ với vận tốc này.
Vậy vận tốc của người thứ $III$ là khoảng $18,43\space km/h$
$*$ Giải thích thêm:
$-$ Trong bài có đoạn:
$s_{AC^{^+}}+s_{AE^{^+}}=2s_{AG}$
$⇔v_1(t_1+t_2+t'+t_3)+v_2(t_2+t'+t_3)=2v_3(t'+t_3)$
Sở dĩ có thể biến đổi được như thế là vì đề đã cho chuyển động của cả $3$ người là chuyển động thẳng đều, vận tốc không đổi nên tổng quãng đường đã đi từ lúc xuất phát đến khi cách đều sẽ bằng tổng thời gian đã đi nhân cho vận tốc.
$-$ Phương trình ở cuối bài có thể giải theo cách đặt $\Delta$, dùng máy tính hoặc phân tích đa thức thành nhân tử (Nếu có thể).
$*$ Chú thích các điểm trong hình:
$-$ $C$: Vị trí của người thứ $I$ lúc người thứ $II$ khởi hành
$-$ $D$: Nơi người thứ $I$ và $II$ gặp nhau
$-$ $E$ và $C'$: Lần lượt là vị trí của người thứ $I$ và $II$ lúc người thứ $III$ khởi hành
$-$ $F$: Nơi người thứ $I$ và $III$ gặp nhau
$-$ $E'$: Vị trí của người thứ $II$ khi người thứ $I$ và $III$ đang ở $F$
$-$ $C^{^+}$, $G$ và $E^{^+}$: Lần lượt là vị trí của người thứ $I$, $III$, $II$ lúc cách đều
______________
*Lú nữa thì chỉ có nước đội quần=)))
Vật lý học (tiếng Anh:physics, từ tiếng Hi Lạp cổ: φύσις có nghĩa là kiến thức về tự nhiên) là một môn khoa học tự nhiên tập trung vào sự nghiên cứu vật chất và chuyển động của nó trong không gian và thời gian, cùng với những khái niệm liên quan như năng lượng và lực.Vật lí học là một trong những bộ môn khoa học lâu đời nhất, với mục đích tìm hiểu sự vận động của vũ trụ.
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK