$#nothing$
Đáp án+Giải thích các bước giải:
Cách 1: C/m bằng cách hình bình hành
Vì tứ giác ABCD là hình bình hành
⇒ AD//BC, AD = BC.
Mà E ∈ AD; EA=ED
F ∈ BC; FB=FC
⇒ DE $\parallel$ BF; DE=BF
⇒DEBF là hình bình hành
⇒BE=DF
Cách 2: C/m bằng cách 2 tam giác bằng nhau
Vì tứ giác ABCD là hình bình hành
⇒ AB=CD (1); `\hat{A}`=`\hat{C}` (2); AD=BC (3)
Mà E ∈ AD; F ∈ BC. Và AD=BC
⇒EA=FC (4)
Xét ΔEAB và ΔCDF. Ta có:
EA=FC (dựa vào (4))
`\hat{A}`=`\hat{C}` (dựa vào (2))
AB=CD (dựa vào (1))
⇒ΔEAB=ΔCDF(c-g-c)
⇒BE=DF(2 cạch tương ứng)
Cách 1:
+ ABCD là hình bình hành ⇒ AB = CD, AD = BC, Â = Ĉ.
+ E là trung điểm của AD ⇒ AE = AD/2
F là trung điểm của BC ⇒ CF = BC/2
Mà AD = BC (cmt) ⇒ AE = CF.
+ Xét ΔAEB và ΔCFD có: AB = CD, Â = Ĉ, AE = CF (cmt)
⇒ ΔAEB = ΔCFD (c.g.c)
⇒ EB = DF.
Cách 2:
ABCD là hình bình hành ⇒ AD//BC và AD = BC.
+ AD // BC ⇒ DE // BF
+ E là trung điểm của AD ⇒ DE = AD/2
F là trung điểm của BC ⇒ BF = BC/2
Mà AD = BC ⇒ DE = BF.
+ Tứ giác BEDF có:
DE // BF và DE = BF
⇒ BEDF là hình bình hành
⇒ BE = DF.
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK