Trang chủ Toán Học Lớp 9 Bài 4. Tìm x để biểu thức sau xác định...

Bài 4. Tìm x để biểu thức sau xác định a) √√3x-2; c) √√x²-25; e) 2x+5 b) √2-x; + d) √√4-x²; + T 1 g) + -x √√x √√9-x

Câu hỏi :

giúp mì câu này với helppp

image

Lời giải 1 :

`a)` `\sqrt{3x-2}` xác định khi:

`3x-2>=0`

`⇔` `3x>=2`

`⇔` `x>=2/3`

Vậy để biểu thức xác định thì: `x>=2/3`

`b)` `\sqrt{2-x}` xác định khi:

`2-x>=0`

`⇔` `-x>=-2`

`⇔` `x<=2`

Vậy biểu thức xác định khi: `x<=2`

`e)`  `1/(\sqrt{2x-5})` xác định khi:

`2x-5>0`

`⇔` `2x>5`

`⇔` `x>5/2`

Vậy để biểu thức xác định khi: `x>5/2`

`g)` `1/(\sqrt{9-x})+1/(\sqrt{x})` xác định khi:

`{(9-x>0),(x>0):}`

`⇔` `{(-x> -9),(x>0):}`

`⇔` `{(x<9),(x>0):}`

`⇔` `0<x<9`

Vậy biểu thức xác định khi: `0<x<9`

_____________________________________

`c)` `\sqrt{x^2-25}` xác định khi:

`x^2-25>=0`

`⇔` `(x-5)(x+5)>=0`

Để BPT đúng thì cả `2` tích phải cùng dấu

`⇒` `[({(x-5>=0),(x+5>=0):}),({(x-5<=0),(x+5<=0):}):}`

`⇔` `[({(x>=5),(x>=-5):}),({(x<=5),(x<=-5):}):}`

`⇔` \(\left[ \begin{array}{l}x\ge5\\x\le-5\end{array} \right.\) 

Vậy biểu thức xác định khi: `x>=5` hoặc `x<=-5`

`d)` `\sqrt{4-x^2}` xác định khi:

`4-x^2>=0`

`⇔` `(2-x)(2+x)>=0`

`⇔` `[({(2-x>=0),(2+x>=0):}),({(2-x<=0),(2+x<=0):}):}`

`⇔` `[({(x<=2),(x>=-2):}),({(x>=2),(x<=-2):}):}`

`⇔` \(\left[ \begin{array}{l}-2\le x \le2 (nhận)\\2\le x \le-2(loại)\end{array} \right.\) 

Vậy để biểu thức xác định thì: `-2<=x<=2`

 

Thảo luận

-- b ui câu e sai rùi kìa
-- sửa lại câu e ở bình luận đi ạ.

Lời giải 2 :

Đáp án `+` lời giải very chi tiết:

a) Để `\sqrt{3x-2}` xác định

`=>3x-2>=0`

`<=>3x>=2`

`<=>x>=2/3`

Vậy để biểu thức xác định thì `x>=2/3`

b) Để `\sqrt{2-x}` xác định

`=>2-x>=0`

`<=>-x>=-2`

`<=>x<=2`

Vậy để biểu thức xác định thì `x<=2`

c) Để `\sqrt{x^2-25}` xác định

`=>x^2-25>=0`

`<=>(x-5)(x+5)>=0`

TH1: `{(x-5>=0), (x+5>=0):}`

`<=>{(x>=5), (x>=-5):}`

`<=>x>=5`

TH2: `{(x-5<=0), (x+5<=0):}`

`<=>{(x<=5), (x<=-5):}`

`<=>x<=-5`

Vậy để  biểu thức xác định thì `x>=5` và `x<=-5`

d) Để `\sqrt{4-x^2}` xác định

`=>4-x^2>=0`

`<=>(2-x)(2+x)>=0`

TH1: `{(2-x>=0), (2+x>=0):}`

`<=>{(x<=2), (x>=-2):}`

`<=>-2<=x<=2`

TH2: `{(2-x<=0), (2+x<=0):}`

`<=>{(x>=2), (x<=-2):}`

`<=>x\in∅`

Vậy để biểu thức xác định thì `-2<=x<=2`

e) Để biểu thức `1/{\sqrt{2x+5}}` xác định

`=>2x+5>0`

`<=>2x>{-5}`

`<=>x>{-5}/2`

Vậy để biểu thức xác định thì `x>{-5}/2`

g) Để `1/{\sqrt{9-x}}+1/{\sqrt{x}}` xác định

`=>{(9-x>0), (x>0):}`

`<=>{(-x> -9), (x>0):}`

`<=>{(x<9), (x>0):}`

`<=>0<x<9`

Vậy để biểu thức xác định thì `0<x<9`

$#Notkiller$

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 9

Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK