Đáp án + Giải thích các bước giải:
*Phương pháp giải:
- Để xác định biểu thức có căn và phân số có nghĩa thì ta chỉ cần trả lời hai câu hỏi:
+ Trong căn lớn hơn hoặc bằng 0 chưa?
+ Ở mẫu có khác 0 không?
VD: để `(sqrt(x))/(x - 2)` có nghĩa thì ta xem trong căn là x phải lớn hơn hoặc bằng 0, tương tự ở mẫu `x - 2` phải khác `0` nên `x` khác `2`.
`=> x ≥ 0` và `x ne 2`
*Lời giải:
`2)` Để biểu thức `(1 - x)/(sqrt(x^2 - 4))` có nghĩa ⇔ $\begin{cases} x^2 - 4 ≥ 0\\\sqrt{x^2 - 4} \ne 0\end{cases}$ ⇔ $\begin{cases}-2 ≤ x ≥ 2\\x \ne 2\\x \ne -2\end{cases}$ `⇔ 2 < x > 2`
Vậy: để biểu thức: `(1 - x)/(sqrt(x^2 - 4))` có nghĩa thì `2 ≤ x > 2`
*Chú thích: `-2 ≤ x ≥ 2` và `x ne 2; -2` có nghĩa là: `2 < x > 2` nên ta có thể bỏ bước `2` nhưng vì mình làm cho bạn hiểu nên câu này để bước hai có thể bỏ cũng không có gì.
$\\$ $\\$
`3)` Để biểu thức `16/(sqrt(x^2 + 6x + 9)` có nghĩa: ⇔ $\begin{cases} x^2 + 6x + 9 ≥ 0\\\sqrt{x^2 + 6x + 9}\ne 0\end{cases}$ ⇔ $\begin{cases} (x + 3)^2 ≥ 0\\\sqrt{(x + 3)^2}\ne 0\end{cases}$ `<=>` $\begin{cases} (x + 3)^2 ≥ 0\\\sqrt{(x + 3)^2}\ne 0\end{cases}$ `<=> (x + 3)^2 ne 0 <=> x ne -3`
Vậy: để biểu thức `16/(sqrt(x^2 + 6x + 9)` có nghĩa thì: `x ne -3`
$\\$ $\\$
`4)` Để biểu thức `(x - 2)/(sqrt(2x^2 - 3x + 10)` có nghĩa: ⇔ $\begin{cases} 2x^2 - 3x + 10 ≥ 0\\\sqrt{2x^2 - 3x + 10}\ne 0\end{cases}$
- Xét `2x^2 - 3x + 10`
`= x^2 - 2x + 1 + x^2 - x + 1/4 + 35/4`
`= (x - 1)^2 + (x - 1/2)^2 + 35/4`
Mà: $\begin{cases} (x - 1)^2 ≥ 0\\(x - \dfrac{1}{2})^2 ≥ 0\end{cases}$ ⇒ `(x - 1)^2 + (x - 1/2)^2 + 35/4 > 0 ∀ x ∈ R` hay `2x^2 - 3x + 10 > 0 ∀ x ∈ R`
*Ghi chú: vì biểu thức luôn lớn hơn `0` với mọi `x` nên `x` không có điều kiện xác định.
$\color{darkgoldenrod}{2)}\ ĐKXĐ:\ \begin{cases} \sqrt{x^2-4}\ge 0\\ \sqrt{x^2-4}\ne 0 \end{cases}$
$\Rightarrow\ \sqrt{x^2-4}>0$
$\Leftrightarrow\ x^2-4>0$
$\Leftrightarrow\ x^2>4$
$\Leftrightarrow\ \begin{cases} x>2\\x<-2 \end{cases}$
$\\$
$\color{darkgoldenrod}{3)}\ ĐKXĐ:\ \sqrt{x^2+6x+9}>0$
$\Rightarrow\ x^2+6x+9>0$
$\Leftrightarrow\ x^2+2.x.3+3^2>0$
$\Leftrightarrow\ (x+3)^2>0$
Mà $(x+3)^2\ge 0\ \forall\ x$
$\Rightarrow\ x+3\ne 0$
$\Leftrightarrow\ x\ne -3$
$\\$
$\color{darkgoldenrod}{4)}\ ĐKXĐ:\ \sqrt{2x^2-3x+10}>0$
$\Rightarrow\ 2x^2-3x+10>0$
$\Leftrightarrow\ x^2-2x+1+x^2-x+\dfrac{1}{4}+\dfrac{35}{4}>0$
$\Leftrightarrow\ (x^2-2.x.1+1^2)+(x^2-2.x.\dfrac{1}{2}+\left(\dfrac{1}{2}\right)^2)+\dfrac{35}{4}>0$
$\Leftrightarrow\ (x-1)^2+\left(x-\dfrac{1}{2}\right)^2+\dfrac{35}{4}>0$
Mà $\begin{cases} (x-1)^2\ge 0\ \forall\ x\\\left(x-\dfrac{1}{2}\right)^2\ge 0\ \forall\ x \end{cases}$
$\Rightarrow\ ĐPCM$
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK