Bài 17:
a) Ta có: $AM=AN$ $(=\dfrac{AB}{2}=\dfrac{AC}{2})$
nên $\Delta AMN$ cân đỉnh $A$
$\Rightarrow \widehat{AMN}=\dfrac{180^o-\widehat{A}}{2}$
$\Delta ABC$ cân đỉnh A nên $\widehat{ABC}=\dfrac{180^o-\widehat A}{2}$
Suy ra $\widehat{AMN}=\widehat{ABC}$ $(=\dfrac{180^o-\widehat A}{2})$ mà chúng ở vị trí đồng vị nên $MN//BC$ (đpcm)
b) Xét $\Delta MBC$ và $\Delta NCB$ có:
$BM=CN$ $(=\dfrac{AB}{2}=\dfrac{AC}{2})$
$\widehat{MBC}=\widehat{NCB}$
$BC$ chung
$\Rightarrow \Delta MBC=\Delta NCB$ (c.g.c)
$\Rightarrow BN=CM$ (hai cạnh tương ứng) (đpcm)
Bài 18:
a) $\Delta ABC$ cân đỉnh A nên $AB=AC$ và $BM=CN$ nên
$AB-BM=AC-CN\Rightarrow AM=AN\Rightarrow \Delta AMN$ cân đỉnh A
$\Rightarrow\widehat{AMN}=\dfrac{180^o-\widehat{A}}{2}$
$\Delta ABC$ cân đỉnh A nên $\widehat{ABC}=\dfrac{180^o-\widehat A}{2}$
Suy ra $\widehat{AMN}=\widehat{ABC}$ $(=\dfrac{180^o-\widehat A}{2})$ mà chúng ở vị trí đồng vị nên $MN//BC$ (đpcm)
b) Xét $\Delta MBC$ và $\Delta NCB$ có:
$BM=CN$ (gt)
$\widehat{MBC}=\widehat{NCB}$
$BC$ chung
$\Rightarrow \Delta MBC=\Delta NCB$ (c.g.c)
$\Rightarrow \widehat{MCB}=\widehat{NBC}$ (hai góc tương ứng)
hay $\widehat{ICB}=\widehat{IBC}\Rightarrow \Delta IBC$ cân đỉnh I (đpcm)
Bài 19:
Xét $\Delta$ vuông $ ANC$ và $\Delta$ vuông $ AMB$ có:
$AC=AB$
$\widehat{A}$ chung
$\Rightarrow \Delta ANC=\Delta AMB$ (ch-gn)
$\Rightarrow AN=AM$ (hai cạnh tương ứng)
$\Rightarrow \Delta AMN$ cân đỉnh A (đpcm)
$\Rightarrow \widehat{ANM}=\dfrac{180^o-\widehat{A}}{2}$
$\Delta ABC$ cân đỉnh A nên $\widehat{ABC}=\dfrac{180^o-\widehat A}{2}$
Suy ra $\widehat{ANM}=\widehat{ABC}$ $(=\dfrac{180^o-\widehat A}{2})$ mà chúng ở vị trí đồng vị nên $MN//BC$ (đpcm)
Bài 20:
a) Xét $\Delta ABM$ và $\Delta ACN$ có:
$\widehat A$ chung
$AB=AC$
$\widehat{ABM}=\widehat{ACN}$ $(=\dfrac{\widehat B}{2}=\dfrac{\widehat{C}}{2})$
$\Rightarrow \Delta ABM=\Delta ACN$ (g.c.g)
$\Rightarrow AM=AN\Rightarrow \Delta AMN$ cân đỉnh A
b) $MN//BC\Rightarrow \widehat{MNE}=\widehat{ECB}$ (so le trong)
$\widehat{NME}=\widehat{EBC}$ (so le trong)
Mà $\widehat{ECB}=\widehat{EBC}$ $(=\dfrac{\widehat B}{2}=\dfrac{\widehat{C}}{2})$
$\Rightarrow \widehat{MNE}=\widehat{NME}\Rightarrow \Delta EMN$ cân đỉnh $E$
Nên $EN=EM\Rightarrow E$ thuộc đường trung trực của $NM$
AM=AN $\Rightarrow A$ thuộc đường trung trực của $NM$
$\Rightarrow AE$ thuộc đường trung trực của $NM$
$\Rightarrow AE\bot NM$ mà $NM//BC\Rightarrow AE\bot BC$ (1)
Xét $\Delta ABI$ và $\Delta ACI$ có;
AB=AC (gt)
$AI$ chung
$BI=CI$ (I là trung điểm của $BC$)
$\Rightarrow \Delta ABI=\Delta ACI$ (c.c.c)
$\Rightarrow \widehat{AIB}=\widehat{AIC}$
mà $\widehat{AIB}+\widehat{AIC}=180^o$
$\Rightarrow \widehat{AIB}=\widehat{AIC}=\dfrac{180^o}{2}=90^o$
$\Rightarrow AI\bot BC$ (2)
Từ (1) và (2) suy ra $AI//AE\Rightarrow A,E,I$ thẳng hàng (đpcm)
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK