* Sau khi điều tra thực tế, em có kết quả đánh giá như sau:

- Quy mô cây trồng với diện tích khuôn viên trường đã hợp lý.

-So với các trường khác, quy mô của trường mình rộng rãi và thoáng mát, thích hợp để trồng cây che bóng mắt, cây cảnh, cây ăn quả....

- Cây xanh trong khuôn viên trường đã bắt đầu phát huy tác dụng của nó.

- Một số, cây mới trồng đang bắt đầu phát triển hơn, đã có thể cho bóng râm che bóng mát vào tháng sau. 

- Đã có sự phân bố hợp lý ở các khu vực khác nhau trong khuôn viên trường. 

- Ví dụ như:

+) Ở hai bên nhà xe, chúng ta nên trồng 2 cây bàng để có thể che mát cho các bạn học sinh su mỗi giờ ra về.

+) Ở trước cửa lớp 6A và 6D, nhà trường nên trồng 2 cây phượng hoặc cây xoài.

+) Ở giữa sân trường có thể trồng cây bằng lăng, cây bàng, cây phượng hoặc xoài.

- giải pháp: Nhà trường nên phân công mỗi lớp phải tưới cây 2 lần trong một ngày, nên tổ chức các hoạt động trồng cây vào mỗi năm

- Nên trồng thêm cây cảnh ở trước hành lang các lớp học như cây vạn tuế, cây hoa giấy, cây lưỡi hổ.

Quy mô khuôn viên trường trồng đã hợp lý. So với những trường khác thì có nhiều loài cây hơn phong phú hơn. Cây xanh trong khuôn viên trường đã phát Huy đc vai trò của nó .VD : làm cho không khí trong lành, tạo bóng mát, làm cảnh... Sự phân bố cây xanh trong trường hợp lý. Ở trong lớp học nên trồng loại cây cảnh như lưỡi hổ, hồng ngọc , sân trường nên trồng cây phượng, tre Tùng bách... Giải pháp: + Học sinh nên tổ chức hoạt động trồng cây trong trường. +Mở rộng diện tích trồng cây Phân công các lớp chăm sóc và trồng cây hợp lý... Có nên trồng cây xanh. Nếu có thì nên trồng cây phượng, bàng , các loại hoa, tre, thông, na , si ...