Giải thích các bước giải:
a. Ta có: ΔABC cân tại A ⇒∠ABC = ∠ACB
Lại có: ∠ABC + ∠ABD = $180^{o}$
∠ACB + ∠ACE = $180^{o}$
⇒∠ABD = ∠ACE
+) Chứng minh ΔABD = ΔACE (c.g.c)
⇒ ∠ADB = ∠AEC (2 cạnh tương ứng)
⇒ ∆ADE cân tại A.
b. Từ ∆ADE cân tại A (chứng minh câu a)
⇒ AD = AE
Ta có: BD + BM = MD
CM + CE = ME
Mà $\left \{ {{BD = CE} \atop {BM=CM (vì M là trung điểm của BC)}} \right.$
⇒MD = ME
+) Chứng minh ΔADM = ΔAEM (c.c.c)
⇒ ∠MAD = ∠MAE (2 góc tương ứng)
⇒ AM là tia phân giác của góc DAE.
c. Từ ∆ADE cân tại A (chứng minh câu a)
⇒ ∠HDB = ∠CEK
Xét ΔBHD vuông tại H và ΔCKE vuông tại K, có:
BD = CE (giả thiết)
∠HDB = ∠CEK (cmt)
Do đó ΔBHD = ΔCKE (cạnh huyền-góc nhọn)
⇒ BH = CK (2 cạnh tương ứng)
Đáp án+Giải thích các bước giải:
a) Gọi H là trung điểm BC. Ta có AH vuông góc vs BC ( Tính chất đường trung tuyến trong tam giác cân )
BD = CE
⇒ HD = HE
⇒ AH cùng là trung tuyến trong tam giác ADE. AH vuông góc vs BC => ADE cân (Trung tuyến cũng là đường cao)
b)
Xét 2 tam giác ADM và tam giác AEM
Ta có AM là cạnh chung.
MD = ME (M trung điểm DE).
AE = AD Tam giác cân
⇒ 2 tam giác = nhau => DPCM
c) Xét 2 tam giác EKC và tam giác DHB vuông tại K và H
Ta có: EC = DB
Góc E = góc D
⇒ 2 tam giác = nhau ( Cạnh huyền góc nhọn)
⇒ BH = CK ⇒ĐPCM
GOGO20072007
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK