Đổi $1$ giờ $=60$ phút
$4$ giờ $40$ phút = $280$ phút
Đi $1km$ xuống dốc thì hết :
$60:5=12$ ( phút )
Đi $1km$ lên dốc thì hết :
$60:3=20$ ( phút )
Đi $1km$ đường bằng thì hết :
$60:4=15$ ( phút )
Cả đi lẫn về đi $1km$ đường dốc hết :
$12+20=32$ ( phút )
Cả đi lẫn về đi $1km$ đường bằng hết :
$15+15=30$ ( phút )
Nếu đi $9km$ đều là đường dốc sẽ hết :
$32$ x $9$$=288$ ( phút )
Thời gian đi thực là $280$ phút thì thời gian chênh nhau sẽ là :
$288-280=8$ ( phút )
Thời gian đi $1km$ đường dốc hơn $1km$ đi đường bằng sẽ là :
$30-32=2$ ( phút )
Độ dài đoạn đường $AB$ là :
$8:2=4(km)$
Đáp số : $4(km).$
1 giờ = 60 phút.
Cứ đi 1km đường xuống dốc hết:
60 : 5 = 12 (phút)
Cứ đi 1km đường lên dốc hết:
60 : 3 = 20 (phút).
Cứ đi 1km đường bằng hết:
60 : 4 = 15 (phút)
1km đường dốc cả đi lẫn về hết:
12 + 20 = 32 (phút)
1km đường bằng cả đi lẫn về hết:
15 + 15 = 30 (phút)
Nếu 9km đều là đường dốc thì hết:
32 x 9 = 288 (phút)
Thời gian thực đi là
4giờ 40 phút = 280 phút
Thời gian chênh lệch nhau là:
288 – 280 = 8 (phút)
Thời gian đi 1km đường dốc hơn 1km đường bằng là:
30 – 32 = 2 (phút)
Đoạn đường bằng dài là:
8 : 2 = 4 (km)
Đáp số: 4km.
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 5 - Là năm cuối cấp tiểu học, áp lực thi cử nhiều mà sắp phải xa trường lớp, thầy cô, ban bè thân quen. Đây là năm mà các em sẽ gặp nhiều khó khăn nhưng các em đừng lo nhé mọi chuyện sẽ tốt lên thôi !
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK