Nhóm 1 : Thực tiễn là toàn bộ hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử – xã hội của con người nhằm cải biến tự nhiên và xã hội.

Nhận thức là quá trình phản ánh tích cực, tự giác và sáng tạo thế giới khách quan vào bộ óc con người trên cơ sở thực tiễn, nhằm sáng tạo ra những tri thức về thế giới khách quan đó.

Ví dụ: Sự xuất hiện học thuyết Macxit vào những năm 40 của thế kỷ XIX cũng BẮT NGUỒN từ hoạt động thực tiễn của các phong trào đấu tranh của giai cấp công nhân chống lại giai cấp tư sản lúc bấy giờ. (Hãy cố gắng lấy Ví dụ khác nhau).
Nhóm 2 : Thực tiễn là động lực của nhận thức vì : trong hoạt động thực tiễn luôn đặt ra yêu cầu, nhiệm vụ cho nhận thức phát triển.
Ví dụ:Trong nền sản xuất hiện đại đòi hỏi phải có sự tính toán của các con số lớn , dẫn đến máy tính ra đời.
Nhóm 3 : Vì: Các tri thức khoa học chỉ có giá trị khi được ứng dụng trong hoạt động thực tiễn tạo ra của cải cho xã hội.
Ví dụ 1: Ứng dụng các phát minh khoa học: công nghệ điện tử, công nghệ sinh học…
VD 2  : Do nhu cầu giao tiếp, ngành viễn thông ra đời để đáp ứng nhu cầu xã hội là con người muốn gần gũi nhau hơn, nhu cầu gặp mặt và trò chuyện bất kể khoảng cách địa lý.
Nhóm 4 : Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý vì chỉ có đem những tri thức đã thu nhận được qua nhận thức đối chiếu với thực tiễn để kiểm tra, kiểm nghiệm mới khẳng định được tính đúng đắn của nó.
Ví dụ : Ví dụ bạn thấy có một loại hoa quả mà bạn chưa ăn bao giờ. Bạn muốn biết nó có ngon hay không (đối với bạn mà nói, đây là chân lý). Dù người khác nói nó ngon, nhưng bạn cũng không thể khẳng định là nó ngon được. cách duy nhất để xác định đó là phải nếm thử. (Kiểm chứng bằng thực tiễn)

Nhóm 1:

- Thực tiễn là cơ sở của nhận thức vì mọi sự hiểu biết của con người đều trực tiếp nảy sinh từ thực tiễn

- VD: Những kinh nghiệm về trồng trọt của người xưa đều từ sự đúc kết kinh nghiệm từ thực tế 

Nhóm 2:

- Thực tiễn là động lực của nhận thức vì: thực tiễn là động lực thúc đẩy nhận thức phát triển 

- VD: Nghiên cứu, sản xuất vacxin phòng ngừa COVID-19

Nhóm 3:

- Thực tiễn là mục đích của nhận thức vì: các tri thức khoa học chỉ có giá trị khi nó được vận dụng vào thực tiễn

- VD: Thí nghiệm vật lí, hoá học

Nhóm 4:

- Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lí vì chỉ có đem những trí thức thu nhận được kiểm nghiệm qua thực tiễn mới đánh giá được tính đúng đắn/ sai lầm của chúng

- VD: Nhờ có kính viễn vọng tự sáng chế, Galile đã khẳng định thuyết nhật tâm của Copecnic là đúng