$\text{1) Xét đường tròn đường kính AB có: D thuộc đường tròn đường kính AB}$
$\text{⇒ $\widehat{ADB}=90°$ (góc nội tiếp chắn nửa đường tròn)}$
$\text{⇒ AD ⊥ BC}$
$\text{⇒ $\widehat{ADB}=\widehat{ADC}=90°$ Hay $\widehat{MDB}=\widehat{MDC}=90°$ }$
$\text{MI ⊥ AC (gt) ⇒ $\widehat{MIA}=\widehat{MIC}=90°$}$
$\text{Xét tứ giác MDCI có: $\widehat{MDC}+\widehat{MIC}=90°+90°=180°$}$
$\text{Mà hai góc này ở vị trí đối nhau}$
$\text{⇒ Tứ giác MDCI nội tiếp đường tròn đường kính MC}$
$\text{2) Xét ΔABC vuông cân tại A có: AD là đường cao (AD ⊥ BC)}$
$\text{⇒ AD là trung trực của BC}$
$\text{Mà điểm M thuộc BC ⇒ MB=MC}$
$\text{(nếu bạn chưa biết thì mọi điểm nằm trên đường trung trực của một đoạn thẳng thì cách đều hai mút của đoạn thẳng)}$
$\text{Xét ΔMBC có: MB=MC (cmt)}$
$\text{⇒ ΔMBC cân tại M}$
$\text{⇒ $\widehat{MBD}=\widehat{MCD}$}$
$\text{Xét tứ giác MDCI có: $\widehat{MID}=\widehat{MCD}$ (hai góc nội tiếp cùng chắn $\overparen{MD}$)}$
$\text{⇒ $\widehat{MID}=\widehat{MBD}$ Hay $\widehat{MID}=\widehat{MBC}$}$
$\text{3) MH ⊥ AB (gt) ⇒ $\widehat{MHA}=\widehat{MHB}=90°$}$
$\text{Xét tứ giác AHMI có: }$
$\text{$\widehat{MHA}=90°$ (cmt)}$
$\text{$\widehat{MIA}=90°$ (cmt)}$
$\text{$\widehat{HAI}=90°$ (ΔABC vuông tại A)}$
$\text{⇒ Tứ giác AHMI là hình chữ nhật (dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật)}$
$\text{⇒ $\widehat{IMH}=90°$}$
$\text{HK ⊥ ID (gt) ⇒ $\widehat{IKH}=90°$}$
$\text{Có $\widehat{IMH}=\widehat{IKH}=90°$}$
$\text{⇒ Hai điểm M và K cùng nhìn IH dưới một góc vuông}$
$\text{⇒ Hai điểm M và K cùng thuộc đường tròn đường kính IH}$
$\text{⇒ Bốn điểm I, K, M, H cùng thuộc đường tròn đường kính IH}$
$\text{⇒ Tứ giác IKMH nội tiếp đường tròn đường kính IH}$
$\text{Mà tứ giác AHMI nội tiếp đường tròn (AHMI là hình chữ nhật)}$
$\text{⇒ 5 điểm A, M, H, I, K thuộc đường tròn}$
$\text{⇒ $\widehat{MKA}=\widehat{MIA}=90°$ (hai góc nội tiếp cùng chắn cung $\overparen{AM}$}$
$\text{$\widehat{KAM}=\widehat{KIM}$ (hai góc nội tiếp cùng chắn cung $\overparen{KM}$}$
$\text{Hay $\widehat{KAM}=\widehat{MID}$}$
$\text{Xét ΔAKM có : $\widehat{MKA}=90°$ (cmt)}$
$\text{⇒ ΔAKM vuông tại K}$
$\text{⇒ $\widehat{KMA}+\widehat{KAM}=90°$ (tổng hai góc nhọn trong tam giác vuông)}$
$\text{⇒ $\widehat{KMA}=90°-\widehat{KAM}$}$
$\text{Mà $\widehat{KAM}=\widehat{MID}$ (cmt)}$
$\text{$\widehat{MBD}=\widehat{MID}$ (cmt)}$
$\text{⇒ $\widehat{KAM}=\widehat{MBD}$}$
$\text{⇒ $\widehat{KMA}=90°-\widehat{MBD}$}$
$\text{Xét ΔMDB vuông tại D ($\widehat{MDB}=90°$) có: }$
$\text{$\widehat{BMD}+\widehat{MBD}=90°$ (tổng hai góc nhọn trong tam giác vuông)}$
$\text{⇒ $\widehat{BMD}=90°-\widehat{MBD}$}$
$\text{Mà $\widehat{KMA}=90°-\widehat{MBD}$ (cmt)}$
$\text{⇒ $\widehat{BMD}=\widehat{KMA}$}$
$\text{Có MD, MA là hai tia đối nhau, K,B nằm về hai phía của AD}$
$\text{⇒ $\widehat{KMD}$ và $\widehat{DMB}$ là hai góc đối đỉnh}$
$\text{⇒ 3 điểm K, M, B thẳng hàng}$
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK