gọi x (chiếc) là số khẩu trang dự định trong 1h
số khẩu trang dự định làm là 15x (chiếc)
thực tế mỗi giờ làm được là 30+x (chiếc)
số giờ làm là 14h
ngta làm thêm được 250 cái nên có phương trình
14(30+x) = 15x + 250
$<=>$ 420 + 14x = 15x + 250
$<=>$ x = 170
số khẩu trang dự định làm là 170.15 = 2550 ( chiếc)
Gọi số sản phẩm dự định là x (sản phẩm, x>0, x∈N*)
Năng suất dự định của cơ sở là: \(\dfrac{x}{15}\) (sản phẩm/giờ)
Năng suất thực tế của cơ sở là: \(\dfrac{x}{15}+30=\dfrac{x+450}{15}\) (sản phẩm/giờ)
Vì cơ sở hoàn thành công việc trước 1 giờ và làm thêm được 250 khẩu trang
\(→\) Ta có pt: \(\dfrac{x+450}{15}.(15-1)=x+250\)
\(↔\dfrac{x+450}{15}=\dfrac{x+250}{14}\)
\(↔14(x+450)=15(x+250)\)
\(↔14x+6300=15x+3750\)
\(↔-x=-2550\)
\(↔x=2550\) (TM)
Vậy số khẩu trang sản xuất theo dự định là 2550 sản phẩm
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK