Văn chương không chỉ đơn thuần là thứ văn nghệ giải trí. Ngoài những giá trị mang tính nghệ thuật, nó còn là tác phẩm có tính giáo dục nhân bản cao và một trong những nét nhân bản đó là: Văn chương gây cho ta những tlình cảm ta không có, luyện cho ta những tình cảm đã sẵn có. Có thể nói lời nhận xét của Hoài Thanh về văn chương rất chính xác bởi ông đã nói lên được nét tính chất cơ bản nhất của văn chương và điều này đã được minh chứng trong những tác phẩm văn chương mà  em đã được học.Những tác phẩm văn học, những câu thơ, hay những gì mà thuộc về văn học đều được gọi là văn chương. Văn chương: là khái niệm dùng để gọi tên ngành nghệ thuật ngôn từ, lấy ngôn từ làm chất liệu để xây dựng hình tượng, phản ảnh và biểu hiện đời sống.Văn chương là một hình thức nghệ thuật sáng tạo. Người nghệ sĩ trải qua quá trình lao động nghệ thuật nghiêm túc sáng tác những tác phẩm chân chính khơi gợi những cảm xúc chưa có trong lòng người đọc. Để từ đó độc giả cùng đồng cảm, suy nghĩ, chiêm nghiệm những vấn đề, bài học tác giả gửi gắm. Vì vậy nhận định " Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có " là hoàn toàn đúng đắn.Nhưng cần phân biệt khái niệm văn học với văn chương. Văn chương ở đây là các tác phẩm nghệ thuật ngôn từ chân chính.

Văn chương có khả năng gây dựng những cảm xúc trong ta. Những cảm xúc ấy với ai đó có sẵn, nhưng với một số người thì phải qua văn chương. Văn chương là cuộc sống được nhìn qua lăng kính nghệ thuật. Cuộc sống muôn hình, muôn vẻ với bao nhiêu sắc màu. Chúng ta, những người bình thường khó lòng cảm nhận được mọi diễn tiến của lòng người cũng như cuộc sống nếu như ta không được tiếp cận với những tác phẩm văn chương bởi "Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có", làm giàu tâm hồn ta bằng những tình cảm cao đẹp, phù hợp truyền thống đạo lý dân tộc, những nét ứng xử tinh tế nhân văn, những bài học sâu sắc về cuộc đời... Như vậy, những thông điệp mà nhà văn, nhà thơ truyền tải trong tác phẩm đều đến với chúng ta. Tiểu thuyết "Tiếng chim hót trong bụi mận gai" của Colleen McCullough - một tiểu thuyết đến từ Úc, đất nước xa xôi với rất nhiều sự khác lạ về văn hóa, nếp nghĩ, phong tục so với chúng ta. Tuy thế, chúng ta vẫn xúc động trước cuộc tình đẹp đầy bi kịch của cô gái có tên Meggie với cha đạo Palph. Với nhiều người có lẽ đến tác phẩm này mới nhận ra một chân lí: Con người khát khao được sống với tình yêu của mình dù họ phải trả giá bằng cả cuộc đời khổ đau. Chân lí ấy khó có một lí thuyết hay một khóa học nào đưa lại thuyết phục như qua một tác phẩm văn chương bất hủ.Văn chương truyền cho ta niềm vui, nỗi buồn, truyền cho ta những cảm xúc và rung động. Không chỉ thế, văn chương còn tô thêm những tình cảm đã có trong tâm hồn của mỗi chúng ta. Thử hỏi trong chúng ta có ai lại không còn nhớ chút gì về ngày đầu tiên đi học. Với nhiều người có khi những ấn tượng ấy thậm chí vẫn còn sâu sắc lắm. Ấy thế mà tại sao khi đọc bài văn "Cổng trường mở ra" của tác giả Lý Lan chúng ta vẫn thấy xúc động, vẫn hay, vẫn thích đọc đi đọc lại nhiều lần? Câu trả lời có thể có nhiều cách để mà giải thích. Thế nhưng, sự lý giải dễ dàng và hợp tình lý nhất là bởi vì bài văn đã khơi đúng những cảm xúc của chúng ta. Có đọc bài văn, chúng ta mới thấy cái cảm xúc kia là sâu xa lý thú. Và cũng nhờ có đọc bài văn mà chúng ta lại càng khắc sâu hơn một ấn tượng đẹp đẽ về những năm tháng tuổi thơ.Văn chương là tâm hồn và cũng là cuộc sống. Hai thứ ấy quện hòa quấn quýt vào nhau. Cuộc sống là chất liệu của văn chương còn văn chương thì làm đẹp lòng người. Nhưng để lòng người càng thêm yêu thêm đẹp thì văn chương trước hết cũng phải đẹp, phải hay. Nghĩa là nó phải yêu thương đích thực và phải là sản phẩm của những tâm hồn biết yêu thương.

          Trong đời sống ngày nay, cho dù đã có rất nhiều những thú vui giải trí từ các thiết bị điện tử, nhưng đối với nhiều người, văn chương vẫn đóng vai trò vô cùng quan trọng với cuộc sống của họ. Hoài Thanh - một nhà văn hay còn được biết đến là một nhà phê bình văn học Việt Nam đã từng nói: “Văn chương gây cho ta những tình cảm chưa có, luyện những tình cảm ta sẵn có”. Và quả thật ý kiến trên là đúng đắn.
         Trước hết, ta phải hiểu văn chương chính là những tác phẩm nghệ thuật ngôn từ được sáng tác và lưu giữ qua nhiều thế hệ, ở mọi miền, dân tộc. Tình cảm trong trường hợp này chính là cảm xúc của con người đã được ổn định, trở thành một phần quan trọng trong thế giới tinh thần của họ. Đến với vế câu thứ nhất, “những tình cảm ta chưa có” chính là thứ tình cảm mới mẻ hoặc khía cạnh mới mẻ của tình cảm được khơi dậy, nhen nhóm lên khi đến với tác phẩm văn chương. Bên cạnh đó, ở vế câu thứ hai, “những tình cảm ta sẵn có” chính là tình cảm tiềm ẩn từ trước trong tâm hồn của mỗi con người. Qua đây, ta thấy được Hoài Thanh muốn nói rằng văn chương làm giàu có, phong phú thêm những tình cảm trong tâm hồn mỗi con người, cũng như bồi đắp, làm sâu sắc thêm những tình cảm vốn thân thuộc trong trái tim ta.
          Khi đến với thế giới của những câu từ, văn chương sẽ giúp ta tiếp xúc với những hoàn cảnh, tình huống mà ta chưa từng trải qua trong cuộc sống nhỏ hẹp, giản đơn của ta ngoài đời thực. Nhờ đó, ta cũng cảm nhận được văn chương đang dần giúp ta hình thành tình cảm một cách mới mẻ, làm cho thế giới nội tâm trong ta ngày càng phong phú. Không chỉ vậy, đối với những tình cảm sẵn có, văn chương như một ánh đèn, soi bước cho ta vài sâu trong nội tâm của chính mình, hiểu hơn về những tình cảm ta sẵn có.
        Với những tình cảm chưa có, những văn bản như “Sông nước Cà Mau”, “Vượt thác” hay “Cô Tô” sẽ giúp ta yêu quý những vùng đất, con người ta chưa từng biết đến. Không chỉ vậy, ta còn có thể hiểu được cũng như đồng cảm, xót thương cho nỗi cơ cực của nhân dân, đặc biệt là những người phụ nữ trong xã hội phong kiến qua những tác phẩm như “Truyện Kiều” và những bài ca dao than thân được viết lên từ sự khổ cực của nhân dân thời xưa. Tiếp đó, văn chương giúp những con người trẻ tuổi hiểu được nỗi niềm của người làm cha, làm mẹ qua tác phẩm “Cổng trường mở ra” của Lý Lan. Văn bản “Cuộc chia tay cũng những con búp bê” hay truyện ngắn “Cô bé bán diêm”  cũng giúp cho những đứa trẻ có cuộc sống đủ đầy, êm ấm hiểu được và cảm thông với nỗi niềm của những đứa trẻ thiệt thòi, hiểu được mái ấm gia đình là một niềm hạnh phúc lớn lao. 
        Với những tình cảm ta sẵn có, văn bản “Mẹ tôi” của Ét-môn-đô đơ A-mi-xi, ta mới thấy được tình mẹ to lớn cỡ nào. Bà mẹ đã suốt đêm không ngủ chỉ vì lo cho tính mạng của đứa con. Tiếp đó, văn chương cho ta thấy được tình bạn bè, bằng hữu. Điển hình là qua ngòi bút tinh tế của nhà thơ Nguyễn Khuyến trong văn bản “Bạn đến chơi nhà”, tình bạn đã hiện lên một cách giản dị nhưng đầy cao thượng. Qua đó, ta cũng trân trọng tình cảm bạn bè dành cho nhau, một thứ tình cảm vô cùng quý báu. Không chỉ vậy, văn chương làm tăng thêm tình yêu quê hương đất nước trong ta. Qua những tác phẩm như “Một thứ của quà của lúa non: Cốm”, “Ca Huế trên sông Hương” hay ‘Nam quốc sơn hà”, ta cảm nhận được tiềm ẩn của nền văn hóa đặc sắc lâu đời của dân tộc ta và sự kiên cường, không lùi bước trước quân thù của nhân dân ta. Văn chương cũng chính là khơi gợi sự đồng cảm, yêu thương, nhân ái giữa người với người. Ta cảm thấy xót thương trước cuộc sống cơ cực của phụ nữ trong xã hội xưa phải chịu nhiều bất hạnh, cơ cực, đau khổ qua tác phẩm “Bánh trôi nước”.
        Công dụng ấy của văn chương chỉ đến khi ta dành tâm tình, chân thành và thiết tha của mình khi đến với văn chương. Tuy vậy, bên cạnh những tác phẩm giúp ta bồi dưỡng tình cảm thì vẫn có những tác phẩm văn chương không lành mạnh, gây ảnh hưởng đến nhận thức, tâm lý, tình cảm của người đọc nên chúng ta cần biết chọn lọc những cuốn sách, những tác phẩm phù hợp, ý nghĩa, có giá trị sâu sắc. 
          Kết lại, văn chương đóng vai trò vô cùng quan trọng với con người trong việc bồi dưỡng tình cảm. Qua phần phân tích câu nói trên, em thấy mình cần phải biết trân quý những tác phẩm văn chương, cũng như thấy được ý nghĩa lớn lao mà văn chương mang lại. Bên cạnh đó, em cũng cần tự tạo dựng cho mình một thói quen đọc sách để tiếp cận văn chương dễ dàng hơn.

$#Claff$
$#HD247$
$#Muốn ấy thì hỏi ý kiến mình trc. Mình cảm ơn!$
$#Cô giáo đã chấm!$