B) Những nhân vật được nhân hóa trong bài thơ trên là:
- hạt mưa, sấm, mây
Từ ngữ giúp em nhận được điều đó là:
- tinh nghịch, thi, ông sấm, gõ thùng như trẻ con, trẻ nhỏ, chuồn, , gánh nước, ngã.
Qua biện pháp nhân hóa của tác giả ở bài thơ trên, em cảm nhận được bức tranh thiên nhiên sinh động, gần gũi :
- Thiên nhiên và những sự vật ở cơn mưa trong bài văn trên có nét sinh động, mưa và sấm chớp tinh nghịch như trẻ nhỏ, mây sau cơn mưa được ví như hoạt động gánh nước thân thuộc hàng ngày của người nông dân. Những sự thay đổi của sự vật trong bài thơ ấy tưởng chừng giống như hoạt động, trạng thái thường xuyên của con người hằng ngày. Khiến bài văn nhiều nét đặc sắc, gần gũi với chúng ta một cách tự nhiên.
$#huyennguyen$
vật được nhân hóa: hạt mưa, sấm, mây
hạt mưa: tinh nghịch sấm:ông mây: chị, ngách nước
biện pháp nhân hóa bài văn trở nên xin động hơn
Tiếng Việt, cũng gọi là tiếng Việt Nam Việt ngữ là ngôn ngữ của người Việt và là ngôn ngữ chính thức tại Việt Nam. Đây là tiếng mẹ đẻ của khoảng 85% dân cư Việt Nam cùng với hơn 4 triệu Việt kiều. Tiếng Việt còn là ngôn ngữ thứ hai của các dân tộc thiểu số tại Việt Nam và là ngôn ngữ dân tộc thiểu số tại Cộng hòa Séc.
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 5 - Là năm cuối cấp tiểu học, áp lực thi cử nhiều mà sắp phải xa trường lớp, thầy cô, ban bè thân quen. Đây là năm mà các em sẽ gặp nhiều khó khăn nhưng các em đừng lo nhé mọi chuyện sẽ tốt lên thôi !
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK