Đáp án:
a) Áp dụng định lý Pythagoras ta có:
$BC^2=AB^2+AC^2$
$\Rightarrow BC=\sqrt{AB^2+AC^2}$
$\Rightarrow BC=\sqrt{6^2+8^2}$
$\Rightarrow BC=\sqrt{100}$
$\Rightarrow BC=10(cm)$.
b) $BD$ là tia phân giác của $\widehat{ABC}$
$\Rightarrow\widehat{ABD}=\widehat{DBC}$ mà $I\in BC$
$\Rightarrow\widehat{DBC}=\widehat{IBD}\Rightarrow\widehat{ABD}=\widehat{IBD}$.
Xét hai tam giác vuông $\Delta ABD$ và $\Delta IBD$ có:
$\!\!\left.\begin{array}{l}\widehat{ABD}=\widehat{IBD}\,\rm(cmt)\\BD\rm\ là\ cạnh \ chung\end{array}\right\}\Delta ABD=\Delta IBD$ (ch-gn).
$\Rightarrow DA=DI$ (hai cạnh tương ứng).
c) Xét tam giác $\Delta DIC$ vuông tại $I$
$\Rightarrow DC$ là cạnh huyền và $DI$ là cạnh góc vuông.
$\Rightarrow DI<DC$ (cạnh huyền luôn lớn hơn cạnh góc vuông).
Mà $AD=DI$ nên $AD<DC$.
d) Xét hai tam giác vuông $\Delta ADK$ và $\Delta DIC$ có:
$\!\!\left.\begin{array}{l}DA=DI\,\rm(cmt)\\AK=IC\,\rm(gt)\end{array}\right\}\Delta ADK=\Delta DIC$ (c-g-c).
$\Rightarrow DC=DK$ (hai cạnh tương ứng).
$\Delta ADK$ có $AD+AK>DK$ (bất đẳng thức tam giác).
Mà $2.(AD+AK)>2DK$ mà $DC=DK$
$\Rightarrow 2.(AD+AK)>DC+DK$
$\Delta DCK$ có $DC+DK>KC$ (bất đẳng thức tam giác).
$\Rightarrow 2.(AD+AK)>DC+DK>KC$
$\Rightarrow 2.(AD+AK)>KC$.
Bài làm:
`a)` Xét `\triangle\text{ABC}` vuông tại `\text{A},` ta có`:`
`\text{BC}^2=\text{AB}^2+\text{AC}^2`
`=>\text{BC}^2=6^2+8^2=36+64=100`
`=>\text{BC}=\sqrt{100}=10` `\text{(cm)}`
`b)` Xét hai tam giác vuông `\text{ABD}` và `\text{IBD},` ta có`:`
`\text{BD}:` cạnh chung
`\hat{\text{ABD}}=\hat{\text{IBD}}` `\text{(gt)}`
`=>``\triangle\text{ABD}=\triangle\text{IBD}` `(\text{CH}-\text{GN})`
`=>``\text{DA = DI}` `(`Hai cạnh tương ứng`)`
`c)` Xét `\triangle\text{IDC}` vuông tại `\text{I},` ta có`:`
`\text{DC > DI}` `(`Cạnh huyền lớn hơn cạnh góc vuông`)`
Lại có`:` `\text{DA = DI (cmt)}`
Suy ra`:` `\text{DC > DA}`
`d)` Gọi `\text{H}` là giao điểm của `\text{BD}` và `\text{CK}`
Từ `\triangle\text{ABD}=\triangle\text{IBD}` `(\text{cmt})`
`=>``\text{AB = IB}` `(`Hai cạnh tương ứng`)`
Lại có`:` `\text{AK = IC}` `(\text{gt})`
Suy ra`:` `\text{AB + AK = IB + IC}`
Hay `\text{BK = BC}`
Xét `\triangle\text{BKC},` ta có`:` `\text{BK = BC (cmt)}`
`=>``\triangle\text{BKC}` cân tại `\text{B}`
Mà `\text{BD}` là phân giác của `\hat\text{KBC}` `(=\hat\text{ABC})`
`=>``\text{BD}` đồng thời là đường trung trực của `\triangle\text{KBC}`
Mà `\text{H}` là giao điểm của `\text{BD}` và `\text{KC}`
`=>`$\begin{cases} \text{HK = HC = }\dfrac{\text{KC}}{2}\\\widehat{\text{BHK}}=\widehat{\text{BHC}}=90^\text{o}\\ \end{cases}$
Xét `\triangle\text{DHK}` vuông tại `\text{H},` ta có`:`
`\text{DK > HK = }\frac{\text{KC}}{2}` `(1)` `(`Cạnh huyền lớn hơn cạnh góc vuông`)`
Xét `\triangle\text{ADK},` ta có`:`
`\text{AD + AK > DK}` `(2)` `(`Bất đẳng thức tam giác`)`
Từ `(1)` và `(2)` suy ra`:`
`\text{AD + AK > }\text{KC}/2`
`=>2(\text{AD + AK})>\text{KC}` `\text{(đpcm)}`
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK