Gọi x (m) là chiều dài hình thứ nhất (x>9)
`=>` Chiều rộng hình thứ nhất: `x - 9`
- Diện tích hình thứ nhất: `x(x-9)`
- Chiều rộng hình thứ hai: `(x-9)+5=x-4`
- Chiều dài hình thứ hai: `x+15`
`=>` Diện tích hình thứ hai: `(x-4)(x+15)`
DT hình 1 hơn hình 2 là `640 m^2`
Theo đề bài, ta có PT:
`(x-4)(x+15) - x(x-9)=640`
` x^2 +15 x - 4x -60 -9x =640`
Giải pt, được: `x = 35 (m)`
Vậy hình thứ nhất có chiều dài: `35m =>` chiều rộng: `26m `
Hình thứ hai có chiều dài: `50m =>` Chiều rộng: `31m`
😊
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
Gọi x (m) là chiều dài hình thứ nhất (x>9)
⇒ Chiều rộng hình thứ nhất: x−9
- Diện tích hình thứ nhất: x(x−9)
- Chiều rộng hình thứ hai: (x−9)+5=x−4
- Chiều dài hình thứ hai: x+15
⇒ Diện tích hình thứ hai: (x−4)(x+15)
DT hình 1 hơn hình 2 là 640m2
Theo đề bài, ta có PT:
(x−4)(x+15)−x(x−9)=640
x2+15x−4x−60−9x=640
Giải pt, được: x=35(m)
Vậy hình thứ nhất có chiều dài: 35m⇒ chiều rộng: 26m
Hình thứ hai có chiều dài: 50m⇒ Chiều rộng: 31m
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK