`1.` Em / là học sinh cấp hai.
      CN                 VN
`->` Câu trên gồm 1 cụm C-V không bao chứa nhau
`=>` Câu trên thuộc kiểu câu đơn

`2.` Mẹ em / nấu cơm còn em / chăm em.
        CN1         VN1           CN2      VN2
`->` Câu trên gồm 2 cụm C-V được chia cách nhau bởi quan hệ từ "còn"
`=>` Câu trên thuộc kiểu câu ghép

`3.` Mùa xuân, trăm hoa / đua nở, chim chóc / hót líu lo.

           TN            CN1          VN1        CN2            VN2

`->` Câu trên gồm 2 cụm C-V được chia cách nhau bởi dấu phẩy
`=>` Câu trên thuộc kiểu câu ghép

`->` Chiều chiều, tôi hay ra đứng phía bờ sông để ngắm nhìn quang cảnh thơ mộng của quê hương mình.

`@` Phân tích cấu tạo ngữ pháp câu:

`+` Trạng ngữ: Chiều chiều

`+` Chủ ngữ: tôi

`+` Vị ngữ: hay ra đứng phía bờ sông để ngắm nhìn quang cảnh thơ mộng của quê hương mình

`=>` Câu văn trên là câu đơn (vì có 1 chủ ngữ và 1 vị ngữ) mở rộng thành phần vị ngữ.

_____________________________

`->` Hiện nay, tình trạng bắt nạt học đường ngày càng nhiều.

`@` Phân tích cấu tạo ngữ pháp câu:

`+` Trạng ngữ: Hiện nay

`+` Chủ ngữ: tình trạng bắt nạt học đường

`+` Vị ngữ: ngày càng nhiều

`=>` Câu văn trên là câu đơn (vì có 1 chủ ngữ và 1 vị ngữ).

_______________________________

`->` Bằng sự kiên trì và nỗ lực không ngừng nghỉ, tôi đã đạt được thành quả xứng đáng.

`@` Phân tích cấu tạo ngữ pháp câu:

`+` Trạng ngữ: Bằng sự kiên trì và nỗ lực không ngừng nghỉ

`+` Chủ ngữ: tôi

`+` Vị ngữ: đã đạt được thành quả xứng đáng

`=>` Câu văn trên là câu đơn (vì có 1 chủ ngữ và 1 vị ngữ).