a) ta có: ∠ABM + ∠B1 = 180 độ
∠ACM + ∠C1 = 180 độ
mà ∠B1 + ∠C1 (ΔABC cân tại A)
nên ∠ABM = ∠ACM
xét ΔAMB và ΔANC có:
AB=AC (ΔABC cân tại A)
MB=NC (gt)
∠ABM=∠ACN (cmt)
do đó: ΔAMB=ΔANC (c.g.c)
⇒ AM=AN (2 cạnh tương ứng)
⇒ ΔAMN cân tại A
b) xét ΔAHB (∠H=90 độ) và ΔAKC (∠K=90 độ) có:
AB=AC (ΔABC cân tại A)
∠A1=∠A2 (ΔAHB=ΔANC)
do đó: ΔAHB=ΔAKC (cạnh huyền-góc nhọn)
⇒ BH=CK (2 cạnh tương ứng)
c) vì ΔAHB=ΔAKC (cmt)
⇒ AH=AK (2 cạnh tương ứng)
d) xét ΔAMB (∠H=90 độ) và ΔCNK (∠K= 90 độ) có:
BM=CN (gt)
∠M=∠N (cmt)
do đó: ΔAMB=ΔCNK
⇒ ∠B3=∠C3 (2 góc tương ứng)
ta có: ∠B2=∠B3 ( đối đỉnh)
∠C2=∠C1 (đối đỉnh)
mà ∠B1=∠C3
⇒ ΔOBC cân tại O
#Mint
mk xin ctlhn
a)
*Sửa đề: Chứng minh ABC^=ACM^
Ta có: ΔABC cân tại A(gt)
⇒ABC^=ACB^(hai góc ở đáy)
mà M∈BC
nên ABC^=ACM^(đpcm)
b) Ta có: ABC^+ABM^=1800(hai góc kề bù)
ACB^+ACN^=1800(hai góc kề bù)
mà ABC^=ACB^(cmt)
nên ABM^=ACN^
Xét ΔABM và ΔACN có
AB=AC(ΔABC cân tại A)
ABM^=ACN^(cmt)
BM=CN(gt)
Do đó: ΔABM=ΔACN(c-g-c)
⇒AM=AN(hai cạnh tương ứng)
Xét ΔAMN có AM=AN(cmt)
nên ΔAMN cân tại A(định nghĩa tam giác cân)
c) Ta có: ΔABM=ΔACN(cmt)
⇒M^=N^(hai góc tương ứng)
Xét ΔHBM vuông tại H và ΔKCN vuông tại K có
BM=CN(gt)
M^=N^(cmt)
Do đó: ΔHBM=ΔKCN(cạnh huyền-góc nhọn)
⇒BH=CK(hai cạnh tương ứng)
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK