Trang chủ Toán Học Lớp 7 Bài 3: Cho biết 36 công nhân đắp một đoạn...

Bài 3: Cho biết 36 công nhân đắp một đoạn đê hết 12 ngày . Hỏi phải tăng thờm bao nhiêu công nhân để đắp xong đoạn đê đó trong 8 ngày ( năng suất của các c

Câu hỏi :

giải hộ 2 bài này ạ , nhanh ạ

image

Lời giải 1 :

Bài `3`

Gọi số công nhân để đắp đoạn đê trong `8` ngày là : `a (a in NN^{**} )`

Vì năng suất của các công nhân như nhau

`=>` Số công nhân và số ngày hoàn thành là hai đại lượng tỉ lệ nghịch 

`=> 36/a = 8/12`

`=> a = (36.12)/8`

`=> a = 54` 

Số công nhân cần thêm là :

`54 - 36 = 18` ( công nhân )

Vậy cần thêm `18` công nhân.

Bài `4`

`a,` Dãy tỉ số bằng nhau :

`x/6 = y/4 =  z/3 = (x + y - z)/(6 +4 - 3) = 21/7 = 3`

`=> {(x = 3.6 = 18),(y = 3.4 = 12),(z = 3.3 = 9):}`

Vậy `x = 18, y = 12, z = 9`

`b, 2x = 3y`

`=> x/3 = y/2`

Gọi `x/3 = y/2 = k`

`=> x = 3k ; y = 2k`

`=> x^2 = 9k^2 ; y^2 = 4k^2`

`x^2 - y^2 = 25`

`=> 9k^2 - 4k^2 = 25`

`=> 5k^2 = 25`

`=> k^2 = 5`

`=> [(x = sqrt{5}),(x = -sqrt{5}):}`

Với `x = sqrt{5}`

`=>   {(x = sqrt{5} . 3 = sqrt{5} . sqrt{9} = sqrt{45}),(y= sqrt{5} . 2 = sqrt{5} . sqrt{4} = sqrt{20}):}`

Với `x = -sqrt{5}`

`=>   {(x = -sqrt{5} . 3 =-sqrt{5} . sqrt{9} = -sqrt{45}),(y= -sqrt{5} . 2 = -sqrt{5} . sqrt{4} = -sqrt{20}):}`

Vậy `x,y,z = ...`

`|__L__|`

 

Thảo luận

Lời giải 2 :

`\text{Giải thích các bước giải} :`

Bài `3:`

Tỉ số giữa `12` ngày và `8` ngày là `:`

          `12 : 8 = 3/2`

Số công nhân để đắp xong đoạn đê đó trong `8` ngày là `:`

         `36 xx 3/2 = 54` ( công nhân )

Số công nhân cần thêm là `:`

        `54 - 36 = 18` ( công nhân )

Vậy cần thêm `18` công nhân để đắp xong đê trong `8` ngày

Bài `4:`

`a)` Ta có `:` `x/6 = y/4 = z/3`

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có `:`

`x/6 = y/4 = z/3 = ( x + y - z )/( 6 + 4 - 3 ) = 21/7 = 3`

`⇒` $\begin{cases} \frac{x}{6}=3\\\frac{y}{4}=3\\\frac{z}{3}=3 \end{cases}$

`⇒ x = 18 ; y = 12 ; z = 9`

Vậy `( x , y , z )` là `: ( 18 , 12 , 9 )`

`b)` Ta có `: 2x = 3y ⇔ x/3 = y/2 ⇒ ( x/3 )^2 = ( y/2 )^2 ⇔ (x^2)/9 = (y^2)/4`

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có `:`

`(x^2)/9 = (y^2)/4 = ( x^2 - y^2 )/( 9 - 4 ) = 25/5 = 5`

`⇒` \(\left[ \begin{array}{l}\frac{x^2}{9}=5\\\frac{y^2}{4}=5\end{array} \right.\) 

`⇔` \(\left[ \begin{array}{l}x^2=45\\y^2=20\end{array} \right.\) 

`⇔` \(\left[ \begin{array}{l}x=\pm\sqrt45\\y=\pm\sqrt20\end{array} \right.\)

Vậy `( x , y ) = ( \pm\sqrt{45} , \pm\sqrt{20} )`

`#phamthanh` 

 

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 7

Lớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK