` ** `PHẦN THƠ GIAI ĐOẠN 1930 - 1945: 

` bb 1. ` 

` @ ` Tác phẩm: Nhớ rừng. 

` @ ` Tác giả: Thế Lữ. 

` @ ` Thể loại: Thơ Mới. 

` @ ` Nội dung chính: Tâm sự của con hổ trong vườn bách thú với nỗi chán ghét thực tại tầm thường, tù túng và niềm khao khát tự do mãnh liệt qua những áng thơ đầy cảm xúc và lãng mạn. Đồng thời cũng là nỗi niềm, tâm sự của những người dân Việt Nam trong cảnh nước mất nhà tan. 

` @ ` Nghệ thuật chính: 

+ Hình ảnh kì vĩ, lớn lao, phóng khoáng. 

+ Ngôn ngữ được gọt dũa sắc bén, đầy sáng tạo, đầy tính nhạc. 

+ Giọng điệu: vừa kết hợp giọng thơ trầm lắng, lại vừa sử dụng giọng thơ đầy da diết, sâu lắng.

_________________ 

` bb 2. ` 

` @ ` Tác phẩm: Ông đồ. 

` @ ` Tác giả: Vũ Đình Liên. 

` @ ` Thể loại: Thơ Mới. 

` @ ` Nội dung chính: Bằng thể thơ ngũ ngôn giản dị, giàu sức gợi, nhà thơ Vũ Đình Liên đã thể hiện sâu sắc tình cảnh đáng thương của ông đồ. Qua đó thể hiện được một niềm thương cảm, xót xa của tác giả đối với một giá trị tinh thần sắp tàn lụi. Bài thơ cũng là tiếng lòng của một tri thức Tây học trẻ tuổi nhìn về quá khứ khi Nho học đang từng bước đi đến hồi kết. 

` @ ` Nghệ thuật chính: 

+ Thể thơ ngũ ngôn đầy bình dị mà cô đọng, đầy sức gợi hình, gợi cảm. 

+ Sử dụng các hình ảnh so sánh, nhân hóa, câu hỏi tu từ đầy chất thơ. 

+ Kết cấu đầu cuối tương ứng cùng với âm điệu chủ đạo của bài thơ là trầm lắng, ngậm ngùi phù hợp với việc diễn tả tâm tư của tác giả. 

_____________

` bb 3. ` 

` @ ` Tác phẩm: Quê hương. 

` @ ` Tác giả: Tế Hanh. 

` @ ` Thể loại: Thơ Mới. 

` @ ` Nội dung chính: Bằng các yếu tố trữ tình giàu tính biểu cảm, nhà thơ Tế Hanh đã vẽ nên bức tranh về khung cảnh của một làng quê duyên hải miền Trung với những gam màu tươi sáng, sinh động và nỗi nhớ quê nhà. 

` @ ` Nghệ thuật chính: 

+ Giọng thơ mộc mạc, giản dị, giàu ngôn ngữ, giàu tính biểu cảm. 

+ Hình ảnh so sánh có giá trị biểu cảm cao. 

+ Sử dụng phép ẩn dụ, đảo trật tự từ trong câu, phép liệt kê cùng các động từ mạnh. 

_____________

` bb 4. ` 

` @ ` Tác phẩm: Tức cảnh Pác Bó. 

` @ ` Tác giả: Hồ Chí Minh. 

` @ ` Thể loại: Thất ngôn tứ tuyệt Đường luật.

` @ ` Nội dung chính: Thể hiện được tinh thần lạc quan, yêu đời, phong thái ung dung, tự tại của chủ tịch Hồ Chí Minh trong hoàn cảnh cách mạng đầy gian khổ, thiếu thốn ở hang Pác Bó. 

` @ ` Nghệ thuật chính: 

+ Nhịp thơ 3/4 đều đặn. 

+ Giọng thơ tươi vui, hóm hỉnh. 

+ Sử dụng phép tiểu đối. 

+ Biện pháp tu từ: Ẩn dụ. 

______________

` bb 5. ` 

` @ ` Tác phẩm: Ngắm trăng. 

` @ ` Tác giả: Hồ Chí Minh. 

` @ ` Thể loại: Thất ngôn tứ tuyệt.

` @ ` Nội dung chính: Thể hiện được tình yêu thiên nhiên đến say mê và phong thái ung dung của Bác Hồ ngay cả trong cảnh ngục tù cực khổ tối tăm. 

` @ ` Nghệ thuật chính: 

+ Sử dụng phép đối (nhân - nguyệt; hướng - tòng). 

+ Giọng thơ khoan thai. 

+ Sử dụng một loạt các động từ. 

________________

` bb 6. ` 

` @ ` Tác phẩm: Đi đường (Tẩu lộ). 

` @ ` Tác giả: Hồ Chí Minh. 

` @ ` Thể loại: Thất ngôn tứ tuyệt.

` @ ` Nội dung chính: Thông qua việc đi đường đầy gian nan, bài thơ đã thể hiện được tinh thần, ý chí và bản lĩnh của người tù cách mạng. Đồng thời còn thể hiện được tình yêu thiên nhiên của vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc, đất nước. 

` @ ` Nghệ thuật chính: 

+ Điệp từ "tẩu lộ", "trùng san". 

+ Giọng thơ giản dị, mang ý nghĩa hàm súc. 

` ** `PHẦN VĂN XUÔI GIAI ĐOẠN 1930 - 1945: 

` bb 1. ` 

` @ ` Tác phẩm: Tôi đi học. 

` @ ` Tác giả: Thanh Tịnh. 

` @ ` Thể loại: Truyện ngắn. 

` @ ` Nội dung chính: Văn bản "Tôi đi học" đã thể hiện được tâm trạng của xao xuyến, háo hức của nhân vật "tôi" vào ngày đầu tiên đến trường. Bằng ngòi bút giàu chất thơ tác giả đã gieo vào lòng người đọc một nỗi niềm bâng khuâng khó tả qua truyện ngắn "Tôi đi học". 

` @ ` Nghệ thuật chính: 

+ Sử dụng các biện pháp nghệ thuật như so sánh, nhân hóa đầy thi vị, giọng văn nhẹ nhàng, trong sáng và gợi cảm. 

+ Chất thơ của truyện tỏa ra từ thái độ, cử chỉ, gương mặt và lời nói của mỗi người một cách tinh tế, gợi cảm. Chất thơ toát ra từ lòng người mẹ hiền thương yêu con. 

+ Truyện được cấu tạo theo dòng hồi tưởng, mạch truyện phát triển theo trình tự thời gian và cảm nghĩ chân thành của nhân vật "tôi". 

+ Trong truyện có sự phối hợp nhuần nhuyễn giữa phương thức kể và tả. 

__________________

` bb 2. ` 

` @ ` Tác phẩm: Trong lòng mẹ. 

` @ ` Tác giả: Nguyên Hồng. 

` @ ` Thể loại: Hồi kí. 

` @ ` Nội dung chính: Văn bản "Trong lòng mẹ" trích hồi kí "Những ngày thơ ấu" của Nguyên Hồng đã kể lại một cách chân thực và cảm động những cay đắng và tủi cực cùng tình yêu thương cháy bỏng của nhà văn thời thơ ấu đối với người mẹ bất hạnh, đáng thương của mình. 

` @ ` Nghệ thuật chính: 

+ Lời văn nhẹ nhàng, tình cảm, giùa hình ảnh và chan chứa cảm xúc. 

+ Mạch truyện, mạch cảm xúc tự nhiên, chân thực. 

+ Kết hợp lời văn kể chuyện, với miêu tả, biểu cảm. 

+ Khắc họa thành công hình tượng nhân vật bé Hồng thông qua lời nói, hành động, tâm trạng sinh động của nhân vật. 

___________________________

` bb 3. ` 

` @ ` Tác phẩm: Lão Hạc. 

` @ ` Tác giả: Nam Cao. 

` @ ` Nội dung chính: Qua đoạn trích "Lão Hạc", nhà văn Nam Cao đã làm nổi bật rõ nét về cuộc đời đau khổ, khổ cực của người nông dân trong xã hội phong kiến xưa. Đồng thời đề cao, ca ngợi những phẩm chất cao quý tiềm tàng của họ dù trong bất cứ hoàn cảnh nào. 

` @ ` Nghệ thuật chính: 

+ Cách miêu tả: Sử dụng nhiều từ ngữ, hình ảnh tượng hình, tượng thanh giàu sức biểu cảm: Ầng ậng, hu hu, móm mém,... để tạo hình ảnh cụ thể, diễn tả rõ nỗi đau đớn, xót xa và ân hận trong lòng lão Hạc. 

+ Sử dụng ngôi kể thứ nhất. 

+ Nghệ thuật phân tích tâm lí sâu sắc, chặt chẽ. 

____________________________

` bb 4. ` 

` @ ` Tác phẩm: Tức nước vỡ bờ. 

` @ ` Tác giả: Ngô Tất Tố. 

` @ ` Thể loại: Tiểu thuyết. 

` @ ` Nội dung chính: Bằng ngòi bút hiện thực sâu sắc, nhà văn Ngô Tất Tố đã lên án, tố cáo bộ mặt bất nhân, tàn nhẫn của xã hội phong kiến đương thời đã gây nên bao đau thương cho nhân dân. Đoạn trích còn đề cao, ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn của người phụ nữ xưa - vừa yêu thương chồng, vừa có sức sống tiềm tàng, mạnh mẽ. 

` @ ` Nghệ thuật chính: 

+ Nghệ thuật tạo tình huống kịch tính. 

+ Nghệ thuật xây dựng tâm lý nhân vật chân thật sinh động về tâm lí, hành động, ngoại hình...

+ Ngôn ngữ kể chuyện linh hoạt. 

Bảng `1:`

Nhớ rừng

Ông đồ

Khi con tu hú

Quê hương 

Tức cảnh Pác Pó

NGắm trăng 

Đi đường  

bảng `2`:

Tôi đi học

Trg lòng mẹ 

Lão Hạc 

Tức nc vỡ bờ