Trang chủ Toán Học Lớp 9 Câu 3. (3,0 điểm) Cho hàm số y=x có đồ...

Câu 3. (3,0 điểm) Cho hàm số y=x có đồ thị (P) và đường thẳng (d):y = 2x −m (m là tham số). a) Vẽ (P). b) Tìm giá trị của m để đường thẳng (d) cắt trục tun

Câu hỏi :

giải nhanh giúp vs nhanh đi

image

Lời giải 1 :

Đáp án:

 b. Đường thẳng $(d)$ cắt trục tung tại điểm có từng độ bằng $1$ hay đi qua điểm $(0; 1)$ nên ta có: 

$1 = 2.0 - m \Rightarrow m = - 1$ 

c. Phương trình hoành độ giao điểm của $(d)$ và $(P)$ là nghiệm của phương trình: 

      $x^2 = 2x - m \Leftrightarrow x^2 - 2x + m = 0$ 

$\Delta ' = (- 1)^2 - 1.m = 1 - m$ 

Để $(d)$ cắt $(P)$ tại hai điểm phân biệt thì $\Delta ' > 0 \Rightarrow 1 - m > 0 \Leftrightarrow m < 1$    (*) 

Khi đó ta có: 

$x_1 + x_2 = 2$ 

$x_1x_2 = m$ 

Ta có: $y_1 = x_1^2$;          $y_2 = x_2^2$ 

$Q = x_1x_2(y_1 + y_2 - 2) = x_1x_2(x_1^2 + x_2^2 - 2) = x_1x_2[(x_1 + x_2)^2 - 2x_1x_2 - 2]$ 

Thay vào ta được: 

$Q = m(2^2 - 2m - 2) = - 2m^2 + 4m - 2m = - 2m^2 + 2m = - 2(m^2 - m)$ 

$Q = - 2(m^2 - 2.m.\dfrac{1}{2} + \dfrac{1}{4} - \dfrac{1}{4}) = - 2[(m - \dfrac{1}{2})^2 - \dfrac{1}{4}]$ 

Vì $(m - \dfrac{1}{2})^2 - \dfrac{1}{4} \geq - \dfrac{1}{4} \Rightarrow Q \leq - 2.(- \dfrac{1}{4}) = \dfrac{1}{2}$ 

Vậy giá trị lớn nhất của $Q$ là $\dfrac{1}{2}$, đạt được khi $m = \dfrac{1}{2}$ (Thỏa mãn điều kiện (*) 

Vậy $m = \dfrac{1}{2}$

Giải thích các bước giải:

 

Thảo luận

Lời giải 2 :

Giải thích các bước giải:

`a)` + Bảng giá trị:

\begin{array}{|c|c|c|c|c|c|}\hline x& -2 & -1& 0 &1&2\\\hline y = x^2 & 4&1&0&1&4\\\hline \end{array}

`b)`

+ Vì: `(d)` cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng `1`

`->b=1->-m=1↔m=-1`

Vậy `m=-1` là giá trị cần tìm.

`c)`

+ Xét phương trình hoành độ giao điểm của `(d)` và `(P)`

`x^2 =2x-m`

`↔x^2 -2x+m=0` `(1)`

+ Để `(d)∩(P)` tại hai điểm phân biệt:

`↔` Phương trình `(1)` có hai nghiệm phân biệt:

`↔`$Δ'>0$

`->(-1)^2 -m>0`

`↔1>m`

`↔m<1`

+ Theo Vi-ét: $\begin{cases}x_1 +x_2 =2\\x_1 x_2 =m\end{cases} (*)$

+ Vì: `(x_1 ;y_1);(x_2 ;y_2) in (P)`

`->y_1 =x_1^2 ;y_2 =x_2^2` `(2)`

+ Thay `(2)` vào biểu thức `Q` ta được:

`Q=x_1 x_2 (x_1^2 +x_2^2 -2)`

`=x_1 x_2 [(x_1 +x_2)^2 -2x_1 x_2 -2]` $(2*)$

+ Thay $(*)$ vào $(2*)$ ta được:

`Q=m.[2^2 -2m-2]`

`=m(2-2m)`

`=-2m^2 +2m`

`=-2(m^2 -m)`

`=-2[m^2 -2.m. 1/2 +(1/2)^2 -(1/2)^2]`

`=-2[(m-1/2)^2 -1/4]`

`=-2(m-1/2)^2 +1/2`

Vì: `(m-1/2)^2` $\geqslant 0$ `AA m`

`->-2(m-1/2)^2` $\leqslant 0$ `AA m`

`->-2(m-1/2)^2 +1/2` $\leqslant \dfrac{1}{2}$ `AA m`

`->` $Q \leqslant \dfrac{1}{2}$ `AA m`

`=>max Q=1/2 ↔m-1/2 =0↔m=1/2 (tm)`

Vậy `m=1/2` là giá trị cần tìm để biểu thức `Q` đạt GTLN `(max Q=1/2)`

 

image

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 9

Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK