Đáp án:
$v_1 = 6,28m/s$; $v_2 = 3,14m/s$
Giải thích các bước giải:
Chủ vi đường tròn là $C = \pi.d = 3,14.20 = 62,8 (cm)$
Gọi vận tốc của hai vật tương ứng là $v_1$, $v_2$
Điều kiện: $v_1 > v_2 > 0$
Khi chuyển động cùng chiều thì sau $20s$ chúng gặp nhau nên:
$C + 20v_2 = 20v_1 \Rightarrow 20v_1 - 20v_2 = 62,8 \Leftrightarrow v_1 - v_2 = 3,14$ (1)
Khi chuyển động ngược chiều thì sau $4s$ chúng gặp nhau nên:
$4v_1 + 4v_2 = C \Rightarrow 4v_1 + 4v_2 = 62,8 \Leftrightarrow v_1 + v_2 = 15,7$ (2)
Từ (1) suy ra: $v_2 = v_1 - 3,14$, thay vào (2) ta được:
$v_1 + v_1 - 3,14 = 15,7 \Leftrightarrow 2v_1 = 12,56 \Leftrightarrow v_1 = 6,28$
Suy ra: $v_2 = 6,28 - 3,14 = 3,14$
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
Gọi vận tốc của `2` vật sẽ lần lượt là `x;y (cm//s)(x>y>0)`
Khi chuyển động cùng chiều, cứ `20` giây chúng lại gặp nhau.
`=>20(x-y)=20\pi (1)`
Khi chuyển động ngược chiều cứ `4` giây chúng lại gặp nhau.
`=>4(x+y)=20\pi (2)`
Từ `(1)` và `(2)`,ta có hệ : `{(20(x-y)=20\pi),(4(x+y)=20\pi):} <=>{(x = 3\pi),(y=2\pi):}`
Vậy vận tốc của hai vật sẽ lần lượt là `3\pi;2\pi (cm//s)`
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK