Các bn làm giúp mik câu -Hãy giải thích vì sao CD=AB. Báo cáo kết quả độ dài AB3. Hướng dẫn cách làm (h.150) Dùng giác kế vạch đường thẳng xy vuông góc với AB
Các bn làm giúp mik câu -Hãy giải thích vì sao CD=AB. Báo cáo kết quả độ dài AB
Lời giải 1 :
Xét `\Delta ABE` vuông tại `A` và `\Delta DEC` vuông tại `D` có :
$AE = ED (gt)$
`\hat{ABE} = \hat{DEC}` ( hai góc đối đỉnh )
`=> \Delta ABE = \Delta DCE (\text{cgv - gn kề cạnh ấy)`
`=> AB = CD`
`@` Giả xử : Ta đo `CD = 10(m)` . Mà `AB = CD => AB = 10(m)`
Thảo luận
Lời giải 2 :
Đáp án + giải thích bước giải :
Xét `ΔAEB` và `ΔDEC` có :
`hat{BAE} = hat{CDE} = 90^o`
`hat{AEB} = hat{DEC}` (2 góc đối đỉnh)
`AE = DE (GT)`
`-> ΔAEB = ΔDEC (g.c.g)`
`-> CD = AD` (2 cạnh tương ứng)
Ta đo được : `CD = 15m`
`-> AB = CD = 15m`
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưTâm sự 7
Lớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK