Trang chủ Toán Học Lớp 9 Câu 4: (2,0 điểm) Cho phương trình xẻ +2(m−2)x+m–4m=0 (1)...

Câu 4: (2,0 điểm) Cho phương trình xẻ +2(m−2)x+m–4m=0 (1) (với x là ẩn số). a) Giải phương trình (1) khi m=1. b) Chứng minh rằng phương trình (1) luôn có h

Câu hỏi :

giúp mình câu c vi ét với ạ, ét ô ét luôn á :')

image

Lời giải 1 :

Từ ý b bạn cm được pt luôn có `2` nghiệm phân biệt `x_1,x_2` với mọi gt của `m`

Theo Vi-et ta có : 

$\begin{cases} x_1 +x_2 =-2m+4 \\x_1 x_2 = m^2 -4m \end{cases}$

Theo đề bài ta có : 

`3/x_1 +x_2 = 3/x_2 +x_1`

`⇔3/x_1 +x_2 - 3/x_2 -x_1=0`

`⇔3(1/x_1 -1/x_2) + (x_2 -x_1)=0`

`⇔3 (x_2 - x_1)/(x_1 x_2) + (x_2 -x_1)=0`

`⇔(x_2 -x_1).(3/(x_1 x_2) +1) =0`

$⇔\left[\begin{matrix} x_2 -x_1 =0 (1)\\3/(x_1 x_2) +1 =0(2)\end{matrix}\right.$

`**) (1)` loại vì `x_1 \ne x_2 -> x_2 - x_1 \ne0`

`**) (2) ⇔ 3/(m^2 -4m) +1 =0`

`⇔ (3+m^2 -4m)/(m^2 -4m) =0` `(m\ne 0 ; m\ne 4)`

`⇔3+m^2 -4m=0`

$⇔\left[\begin{matrix} m=3(nhận)\\ m=1(nhận)\end{matrix}\right.$

Vậy `m∈{1;3}` thì thỏa mãn yêu cầu bài toán.

Thảo luận

-- Mk vào nhs bn đc ko ạ @Olwen
-- Tháng này từ 10/6 nhóm mình đua top, nếu cậu có nhu cầu thì cứ xin vào mình sẽ theo dõi nha
-- Tay anh bên phải trong ảnh chiến quáaaa
-- Vânggggg:)
-- Tay anh bên phải trong ảnh chiến quáaaa - Nma anh đấy hơi gầyy =))

Lời giải 2 :

Đáp án:

`m in {1;3}` 

Giải thích các bước giải:

+ Theo b, phương trình `(1)` luôn có hai nghiệm phân biệt với mọi m

+ Theo Vi-ét:  $\begin{cases}x_1 +x_2 =4-2m\\x_1 x_2 =m^2 -4m\end{cases} (*)$

+ Xét: `3/(x_1)+x_2 =3/(x_2)+x_1` `(2)`

ĐK: $\left.\begin{matrix}x_1 \ne 0\\x_2 \ne 0\end{matrix}\right\}→x_1 x_2 \ne 0\\→m^2 -4m \ne 0$

`↔m(m-4) \ne 0↔`$\begin{cases}m \ne 0\\m \ne 4 \end{cases}$

`(2): ↔(3+x_1 x_2)/(x_1)=(3+x_1 x_2)/(x_2)`

`->x_2 (3+x_1 x_2)=x_1 (3+x_1 x_2)`

`↔(3+x_1 x_2)(x_2 -x_1)=0`

Vì: `x_2 \ne x_1->x_2 -x_1 \ne 0`

`=>3+x_1 x_2 =0` $(2*)$

+ Thay $(*)$ vào $(2*)$ ta được:

`m^2 -4m+3=0`

Có: `a+b+c=1+(-4)+3=0`

`->m_1 =1(tm);m_2 =3(tm)`

Vậy `m in {1;3}` là giá trị cần tìm.

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 9

Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK