Bạn tham khảo!
Đáp án+Giải thích các bước giải:
$\bullet$ 1)
Xét $\triangle$ $BHA$ vuông tại $H$ ta có:
$BA=\sqrt{BH^2+AH^2}$ (Pytago)
⇒$BA=\sqrt{9^2+4^2}=\sqrt{97}$ (cm)
Áp dụng hệ thức lượng vào $\triangle$ $ABC$ vuông tại $A$, đường cao $AH$ có:
$AH^2=BH.HC$
⇔$4^2=9.HC$
Vậy $HC=\dfrac{16}{9}$ (cm)
Lúc này $BC=BH+HC=9+\dfrac{16}{9}=\dfrac{97}{9}$ (cm)
Xét $\triangle$ $ABC$ vuông tại $A$ có:
$AC=\sqrt{BC^2-AB^2}$ (Pytago)
⇒$AC=\sqrt{\bigg(\dfrac{97}{9}\bigg)^2-(\sqrt{97})^2}=\dfrac{4\sqrt{97}}{9}$ (cm)
______________________________________________________________
$\bullet$ 2)
Xét $\triangle$ $AHC$ vuông tại $H$ ta có:
$AC=\sqrt{AH^2+HC^2}$
⇒$AC=\sqrt{3^2+27^2}=3\sqrt{82}$ (cm)
Áp dụng hệ thức lượng vào $\triangle$ $ABC$, đường cao $AH$ có:
$AC^2=CH.CB$
⇔$(3\sqrt{82})^2=27.CB$
Vậy $CB=\dfrac{738}{27}=\dfrac{82}{3}$ (cm)
Xét $\triangle$ $ABC$ vuông tại $A$ có:
$AB=\sqrt{BC^2-AC^2}$
⇔$AB=\sqrt{\bigg(\dfrac{82}{3}\bigg)^2-(3\sqrt{82})^2}$
⇔$AB=\dfrac{\sqrt{82}}{3}$ (cm)
Có $BH=BC-CH=\dfrac{82}{3}-27=\dfrac{1}{3}$ (cm)
______________________________________________________________
$\bullet$ 3)
Vì $AH$ là đường cao trong $\triangle$ $ABC$ vuông tại $A$ có đường cao $AH$ và đồng thời bằng $BH$ nên tam giác $ABC$ vuông cân, khi này đường cao đồng thời là đường trung tuyến.
Vậy $BH=HC=2\sqrt{3}$ (cm)
Lúc này $BC=BH+HC=2\sqrt{3}+2\sqrt{3}=4\sqrt{3}$ (cm)
Xét $\triangle$ $AHC$ vuông tại $H$ có:
$AC=\sqrt{HC^2+AH^2}$ (Pytago)
⇒$AC=\sqrt{(2\sqrt{3})^2+(2\sqrt{3})^2}=24$ (cm)
Khi này $AB=AC=24$ (cm)
______________________________________________________________
*Hình bạn có thể tự vẽ nhé! Vì ban đầu chúng ta chưa đủ dữ kiện để dựng được hình nên bạn có thể vẽ hình tượng trưng với số liệu cho sẵn(mang tính tương đối) rồi từ hình chúng ta sẽ xét từng tam giác để tính độ dài của từng cạnh cho dễ hơn. Nếu muốn hình đẹp bạn có thể vẽ hình ở ngoài nháp sẵn rồi sau khi tính xong số liệu có thể dùng số liệu ấy để vẽ hình hoàn chỉnh trong tập nha ^^ ️
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK