$# Sariel$ 

`\text{Câu 8 :}`

`=>` Mặc dù trời mưa to nhưng Hoa vẫn đến trường đúng giờ.

`->` Câu ghép chỉ quan hệ tương phản `(` Mặc dù `-` nhưng `)`

`\text{Câu 9 :}`

`a )`  Trên đê, / trẻ em trong làng / nô đùa, chơi trò đuổi bắt, chơi ô ăn quan.

          `TN`    /           `CN`             /                        `VN`

 `@` Trên đê : trạng ngữ chỉ nơi chốn

`b )`  Con bìm bịp, / bằng cái giọng trầm và ấm / báo hiệu mùa xuân đã tới.

             `CN`         /                    `TN`                  /                 `VN`

 `@` bằng cái giọng trầm và ấm : trạng ngữ chỉ phương tiện

`\text{Câu 10 :}`

`-` Cánh đồng lúa ở quê - nơi có nhiều kỉ niệm đẹp về tuổi thơ của em.

`-` Cánh đồng lúa - người bạn đồng quê ấy tuy giản dị, thuần khiết nhưng đã chứa đựng không biết bao nhiêu những kỉ niệm suốt thời ấu thơ của em, dù mai này có đi bất cứ nơi đâu hay được ngắm nhìn bất kì những danh lam thắng cảnh hùng vĩ, tráng lệ nào thì " người bạn ấy " vẫn luôn là hình ảnh đẹp nhất trong trái tim, trong kí ức của em.

Câu 8: Thêm vế câu để tạo thành câu ghép chỉ quan hệ tương phản

Mặc dù trời mưa to nhưng cậu ấy vẫn gắng đến lớp.

`->` Cặp quan hệ từ "Mặc dù...nhưng...": Biểu thị quan hệ tương phản.

Câu 9: 

a)

- TN: Trên đê

- CN: Trẻ em trong làng

- VN: Nô đùa, chơi trò đuổi bắt, chơi ô ăn quan

b) 

- CN: Con bìm bịp

- TN: Bằng cái giọng trầm và ấm

- VN: Báo hiệu mùa xuân đã tới

Câu 10: 

- Nơi có nhiều kỉ niệm đẹp về tuổi thơ của em: Mái trường tiểu học

- Một câu văn để cảm ơn nơi đó: Cảm ơn mái trường tiểu học, nơi đã đồng hành với em suốt chặng đường 5 năm cấp một, nơi đã gắn bó với bao kỉ niệm tươi đẹp của tuổi học trò thơ ngây, mà mai đây, dù thế nào, em vẫn sẽ luôn nhớ về và khắc ghi bóng dáng cô thầy, bác phượng già, đặc biệt là ngôi trường thân yêu của em.