1)
$MA,MB$ là hai tiếp tuyến của $\left( O \right)$
$\to \widehat{MAO}=\widehat{MBO}=90{}^\circ $
$\to \widehat{MAO}+\widehat{MBO}=180{}^\circ $
$\to MAOB$ là tứ giác nội tiếp
2)
Xét $\Delta MAC$ và $\Delta MDA$, ta có:
$\widehat{AMD}$ là góc chung
$\widehat{MAC}=\widehat{MDA}$ ( góc tạo bởi tiếp tuyến và dây cung )
$\to \Delta MAC\sim\Delta MDA\,\,\,\left( \,g\,.\,g\, \right)$
$\to M{{A}^{2}}=MC.MD$
$\Delta MAO$ vuông tại $A$, có $AH$ là đường cao
$\to M{{A}^{2}}=MH.MO$ ( hệ thức lượng )
$\to MC.MD=MH.MO$
$\to \dfrac{MC}{MO}=\dfrac{MH}{MD}$
Xét $\Delta MCH$ và $\Delta MOD$, ta có:
$\widehat{DMO}$ là góc chung
$\dfrac{MC}{MO}=\dfrac{MH}{MD}\,\,\,\left( \,cmt\, \right)$
$\to \Delta MCH\sim\Delta MOD\,\,\,\left( \,c\,.\,g\,.\,c\, \right)$
$\to \widehat{MHC}=\widehat{MDO}$ ( hai góc tương ứng )
$\to OHCD$ là tứ giác nội tiếp
c)
Vì $NC$ là tiếp tuyến của $\left( O \right)$
$\to \widehat{NCO}=90{}^\circ $
Xét tứ giác $OHCN$, ta có:
$\widehat{NCO}=\widehat{NHO}=90{}^\circ $
$\to OHCN$ là tứ giác nội tiếp
Mà $OHCD$ cũng là tứ giác nội tiếp ( cmt )
Nên ngũ giác $OHCND$ nội tiếp được đường tròn
$\to \widehat{NDO}=\widehat{NCO}=\widehat{NHO}=90{}^\circ $
$\to ND$ là tiếp tuyến của $\left( O \right)$
d)
$\Delta MAO$ vuông tại $A$
$\to O{{M}^{2}}=M{{A}^{2}}+O{{A}^{2}}$ ( định lý Pi – ta – go )
$\to M{{A}^{2}}=O{{M}^{2}}-O{{A}^{2}}$
$\to M{{A}^{2}}=\left( 2{{R}^{2}} \right)-{{R}^{2}}$
$\to M{{A}^{2}}=3{{R}^{2}}$
$\to MA=R\sqrt{3}$
$\Delta MAO$ vuông tại $A$ có $AH$ là đường cao
$\to MA.OA=AH.OM$ ( hệ thức lượng )
$\to AH=\dfrac{MA\,.\,OA}{OM}$
$\to AH=\dfrac{R\sqrt{3}\,.\,R}{2R}$
$\to AH=\dfrac{R\sqrt{3}}{2}$
Ta có:
$\begin{cases}OA=OB=R\\MA=MB\,\,\,\left(\text{ tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau }\right)\end{cases}$
$\to OM$ là đường trung trực của $AB$
$\to OM\bot AB$ tại giao điểm $H$
$\to H$ là trung điểm $AB$
$\to AB=2AH$
$\to AB=2\,.\,\dfrac{R\sqrt{3}}{2}$
$\to AB=R\sqrt{3}$
Ta vừa chứng minh ở câu b:
$\,\,\,\,\,\,\,M{{A}^{2}}=MC.MD$
$\to MD=\dfrac{M{{A}^{2}}}{MC}$
$\to MD=\dfrac{3{{R}^{2}}}{\dfrac{\sqrt{15}-\sqrt{3}}{2}R}$
$\to MD=\dfrac{\sqrt{15}+\sqrt{3}}{2}R$
Ta có:
$\,\,\,\,\,\,\,MC+CD=MD$
$\to CD=MD-MC$
$\to CD=\dfrac{\sqrt{15}+\sqrt{3}}{2}R\,\,-\,\,\dfrac{\sqrt{15}-\sqrt{3}}{2}R$
$\to CD=R\sqrt{3}$
Trong đường tròn tâm $O$:
Có hai dây cung $AB=CD=R\sqrt{3}$
Mà:
Tiếp tuyến tại $A,B$ cắt nhau tại $M$
Tiếp tuyến tại $C,D$ cắt nhau tại $N$
Nên $\Delta NCD=\Delta MAB$
$\to $ đường tròn ngoại tiếp của hai tam giác bằng nhau
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK