1. Xây dựng các khung pháp lý để khuyến khích và phát huy hơn nữa các thiết chế văn hóa và thực hành văn hóa phi chính thống (luật tục, già làng, đổi công, tri thức địa phương, quan hệ dòng họ, tín ngưỡng - tâm linh) trong quản lý và an sinh xã hội vốn đã và đang được thực hành ở các cộng đồng.
2. Bảo tồn từ những văn hoá cụ thể nhất, như những công trình kiến trúc- những ngôi nhà với nét văn hoá đặc trưng, những ngôn ngữ dân tộc, cồng chiêng, nghi lễ sinh hoạt lâu đời...
3. Tuyên truyền trên các trang mạng, báo chí để mọi người đồng lòng dốc sức bảo tồn văn hoá Tây Nguyên.
Xây dựng các khung pháp lý để khuyến khích và phát huy hơn nữa các thiết chế văn hóa và thực hành văn hóa phi chính thống (luật tục, già làng, đổi công, tri thức địa phương, quan hệ dòng họ, tín ngưỡng - tâm linh) trong quản lý và an sinh xã hội vốn đã và đang được thực hành ở các cộng đồng.
2. Bảo tồn từ những văn hoá cụ thể nhất, như những công trình kiến trúc- những ngôi nhà với nét văn hoá đặc trưng, những ngôn ngữ dân tộc, cồng chiêng, nghi lễ sinh hoạt lâu đời...
3. Tuyên truyền trên các trang mạng, báo chí để mọi người đồng lòng dốc sức bảo tồn văn hoá Tây Nguyên.
xin hay nhất ạ
Giáo dục công dân (GDCD) là một hệ thống kiến thức liên quan đến nhiều lĩnh vực như triết học, đạo đức học, kinh tế chính trị học, chủ nghĩa xã hội khoa học, pháp luật, đường lối, quan điểm của Đảng, một số chính sách quan trọng của Nhà nước Việt Nam.
Nguồn : kiến thứcLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK